Научно-методический журнал. — Москва-Воронеж: Московский
психолого-социальный институт. — 312 с. Главный редактор: Д. И.
Фельдштейн.
Аннотация.
«Мир психологии» - периодическое научно-методическое издание, посвященное проблемам психологии, основано в 1996 году, выходит один раз в квартал (4 раза в год). Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований Содержание.
От редколлегии. Детство как состояние и как процесс социальной эволюции и развития общества Детство и общество, детство в обществе, общество в детстве
Детство и взрослый мир в структуре и системном определении общества
Деркач А. А., Цымбаленко С. Б. Многоаспектность диалектики Детства — Взрослости в информационно-коммуникативном контексте
Розин В.М. Детство как культурный и психологический феномен Проблемные поля и особенности развития детства в современном обществе
Особенности психического развития дошкольников
Марцинковская Т. Д. Психическое развитие современного дошкольника — константы и трансформации
Сергиенко Е. А. Развитие модели психического в дошкольном возрасте
Изотова Е. И. Динамика эмоционального развития современных дошкольников Индивидуализация и идентификация как формы самоопределения
Кончаловская М. М. Особенности идентичности детей дошкольного возраста (сравнительный анализ данных, полученных в 2005 и 2014 гг.)
Ревягина Т. А., Вербовская Е. В. Теоретические основы и практический опыт реализации принципа индивидуализации в системе дошкольного образования Проблемы общения и специфика социализации детей в современном мире
Майорова-Щеглова С. Н. Общение детей: социологический анализ традиционных и инновационных форм
Гребенникова О. В. Современный дошкольник: межличностное общение в контексте игровой деятельности
Хузеева Г. Р. Влияние стиля общения воспитателя на процесс социализации дошкольников
Аянян А. Н. Особенности потребительской социализации детей старшего дошкольного возраста (сравнительный анализ данных 2009 и 2014 гг.) Как видят и понимают мир современные дети
Розенова М. И. Графическая и вербальная символика любви в динамике возрастного развития: субъективные представления детей и подростков в возрасте от 4 до 17 лет
КурачеваЛ. Г. Понимание и создание метафоры в дошкольном возрасте
Голубева Н. А. Особенности информационных предпочтений современных дошкольников
Колосова Е. А. Чтение детей и подростков в России: сравнительное социологическое исследование Одаренность как объективно задаваемый и исторически обусловливаемый феномен современного общества
Артамонова Е. Г. Одаренные дети в современном обществе: трудности становления личности
Мозгот В. Г. Музыкальный импринтинг как фактор проявления ранней художественной одаренности личности Когда дети в опасности
СинягинЮ. В., Сероштанова Н. В. Детский суицид: анализ состояния профилактической работы в образовательных организациях России
Райфшнайдер Т. Ю. Изучение проксимальности в отношении детей с ВИЧу субъектов профилактического образования На пути вступления в отношения Взрослого мира
БондыреваС.К. Детство одно для всех субъектов многонационального мира
Синягина Н. Ю., Богачева Т.Ю. К проблеме поликультурного диалога: от культурного шока до взаимопонимания
Ефимова О. И., Агаджанова Э. Р. Семейные ценности современной молодежи: устойчивость основ или «в ногу со временем»? Задачи и стратегии Взрослого мира в развитии Детства
Филонов Г. Н., Усольцева И. В. Междисциплинарные исследования воспитания: концептуальные основы, влияние на практику
Абраменкова В. В. Духовно-нравственное развитие современного ребенка в России и стратегия воспитания
Филиппова Л. В., Волкова И. В., Дрягалова Е. А. Проектирование игрового пространства в образовательной среде дошкольного образовательного учреждения
Коротаева Е. В. Педагогическая поддержка в построении толерантных отношений субъектов образовательного процесса Научные и научно-практические исследования к проблеме самоорганизации и самореализации
Чернышев Я. А. Профессиональная позиция личности в карьере. Результаты системно-психологического исследования
КазаковЮ. Н. Концептуальные аспекты самостимуляции резервов безопасности личностного здоровья Оригинальные статьи
Болдышева В. А., Иванов А. В., Иванов Г. А., Соболь Н. Н. Игра в разум как основание гениальности
«Мир психологии» - периодическое научно-методическое издание, посвященное проблемам психологии, основано в 1996 году, выходит один раз в квартал (4 раза в год). Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований Содержание.
От редколлегии. Детство как состояние и как процесс социальной эволюции и развития общества Детство и общество, детство в обществе, общество в детстве
Детство и взрослый мир в структуре и системном определении общества
Деркач А. А., Цымбаленко С. Б. Многоаспектность диалектики Детства — Взрослости в информационно-коммуникативном контексте
Розин В.М. Детство как культурный и психологический феномен Проблемные поля и особенности развития детства в современном обществе
Особенности психического развития дошкольников
Марцинковская Т. Д. Психическое развитие современного дошкольника — константы и трансформации
Сергиенко Е. А. Развитие модели психического в дошкольном возрасте
Изотова Е. И. Динамика эмоционального развития современных дошкольников Индивидуализация и идентификация как формы самоопределения
Кончаловская М. М. Особенности идентичности детей дошкольного возраста (сравнительный анализ данных, полученных в 2005 и 2014 гг.)
Ревягина Т. А., Вербовская Е. В. Теоретические основы и практический опыт реализации принципа индивидуализации в системе дошкольного образования Проблемы общения и специфика социализации детей в современном мире
Майорова-Щеглова С. Н. Общение детей: социологический анализ традиционных и инновационных форм
Гребенникова О. В. Современный дошкольник: межличностное общение в контексте игровой деятельности
Хузеева Г. Р. Влияние стиля общения воспитателя на процесс социализации дошкольников
Аянян А. Н. Особенности потребительской социализации детей старшего дошкольного возраста (сравнительный анализ данных 2009 и 2014 гг.) Как видят и понимают мир современные дети
Розенова М. И. Графическая и вербальная символика любви в динамике возрастного развития: субъективные представления детей и подростков в возрасте от 4 до 17 лет
КурачеваЛ. Г. Понимание и создание метафоры в дошкольном возрасте
Голубева Н. А. Особенности информационных предпочтений современных дошкольников
Колосова Е. А. Чтение детей и подростков в России: сравнительное социологическое исследование Одаренность как объективно задаваемый и исторически обусловливаемый феномен современного общества
Артамонова Е. Г. Одаренные дети в современном обществе: трудности становления личности
Мозгот В. Г. Музыкальный импринтинг как фактор проявления ранней художественной одаренности личности Когда дети в опасности
СинягинЮ. В., Сероштанова Н. В. Детский суицид: анализ состояния профилактической работы в образовательных организациях России
Райфшнайдер Т. Ю. Изучение проксимальности в отношении детей с ВИЧу субъектов профилактического образования На пути вступления в отношения Взрослого мира
БондыреваС.К. Детство одно для всех субъектов многонационального мира
Синягина Н. Ю., Богачева Т.Ю. К проблеме поликультурного диалога: от культурного шока до взаимопонимания
Ефимова О. И., Агаджанова Э. Р. Семейные ценности современной молодежи: устойчивость основ или «в ногу со временем»? Задачи и стратегии Взрослого мира в развитии Детства
Филонов Г. Н., Усольцева И. В. Междисциплинарные исследования воспитания: концептуальные основы, влияние на практику
Абраменкова В. В. Духовно-нравственное развитие современного ребенка в России и стратегия воспитания
Филиппова Л. В., Волкова И. В., Дрягалова Е. А. Проектирование игрового пространства в образовательной среде дошкольного образовательного учреждения
Коротаева Е. В. Педагогическая поддержка в построении толерантных отношений субъектов образовательного процесса Научные и научно-практические исследования к проблеме самоорганизации и самореализации
Чернышев Я. А. Профессиональная позиция личности в карьере. Результаты системно-психологического исследования
КазаковЮ. Н. Концептуальные аспекты самостимуляции резервов безопасности личностного здоровья Оригинальные статьи
Болдышева В. А., Иванов А. В., Иванов Г. А., Соболь Н. Н. Игра в разум как основание гениальности