М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. — 368 с.
Образовательная система в наши дни стала направлена лишь на
поглощение ребенком многочисленных и разрозненных фактов с целью
успешного прохождения тестов. Авторы этой книги справедливо
указывают на то, что при таком подходе у детей не развиваются
навыки, без которых не обойтись в будущем. Факты способны запомнить
и роботы, но только люди умеют думать, общаться и творить. Если мы
хотим вырастить не тех, кто может только зубрить материал, а людей
рассуждающих, умеющих конструктивно взаимодействовать с окружающими
и мыслить нешаблонно, мы должны пересмотреть наши методы обучения и
дать детям возможность овладеть ключевыми навыками XXI века.
Информация от издательства
От партнера российского издания
Введение
Новый взгляд на успех в XXI веке
Отрасль обучения и науки, связанные с ней: как образовательная реформа сбила нас с пути
Навыки, необходимые для успеха, глобальны
Твердые и мягкие навыки: как найти идеальный баланс
Сотрудничество: один в поле не воин
Общение: каналы связи
Свергнуть короля: содержание (контент)
Критическое мышление: что считать доказательством
Творческие инновации: как реорганизовать старое, чтобы получить новое
Уверенность: не падать духом, когда не везет
Карта успеваемости в XXI веке
Эпилог. И снова — а если…
Благодарности
Об авторах
От партнера российского издания
Введение
Новый взгляд на успех в XXI веке
Отрасль обучения и науки, связанные с ней: как образовательная реформа сбила нас с пути
Навыки, необходимые для успеха, глобальны
Твердые и мягкие навыки: как найти идеальный баланс
Сотрудничество: один в поле не воин
Общение: каналы связи
Свергнуть короля: содержание (контент)
Критическое мышление: что считать доказательством
Творческие инновации: как реорганизовать старое, чтобы получить новое
Уверенность: не падать духом, когда не везет
Карта успеваемости в XXI веке
Эпилог. И снова — а если…
Благодарности
Об авторах