Журнал публикует обзорные статьи, теоретические статьи, краткие
сообщения, материалы конференций (тезисы докладов), методические
разработки.
Издается на русском и английском языках.
Содержание.
Гайворонская Т.В., Шадрина Э.М. Мониторинг результатов диагностического тестирования студентов первого курса – важный механизм внутривузовской системы качества образовательного процесса
Авакян С.С., Байбакова О.В. Предупреждение конфликтных ситуаций в практике ортопедической стоматологии
Авдеева М.Г., Блажняя Л.П., Кулбужева М.И., Ганжа А.А., Мошкова Д.Ю. Уровень информированности студентов-медиков о ВИЧ-инфекции
Авдеева М.Г., Дробот Е.В., Ганжа А.А., Блажняя Л.П., Кулбужева М.И., Кончакова А.А., Солоненко Е.А., Оксузян Р.Н. Волонтерская деятельность как ресурс личностно-профессионального развития будущих врачей
Александрова О.К., Лебедев В.В., Ларин Ф.И. Преподавание вопросов вакцинопрофилактики на кафедре инфекционных болезней и эпидемиологии ФПК и ППС
Алексеев В.В., Солод О.В. Роль курса химии в медицинских вузах в условиях государственного образовательного стандарта третьего поколения
Алексеенко С.Н., Горбань В.В., Бурба Л.В., Каруна Ю.В., Филипченко Е.М., Корольчук И.С. Опыт создания учебно-методического профилактического инфраструктурного подразделения в медицинской образовательной среде
Аленина Т.Н. Характер текстового материала для обучения чтению в неязыковом вузе
Артамонова Т.Ф., Уварова И.В. Ценностно-нормативный подход к исследованию образования как концепта культуры
Бабичев С.А., Качанова О.А., Малышева Т.В. Мотивация познавательной активности студентов в рамках преподавания «Санитарной микробиологии» по ФГОС-3 ВПО
Байбаков С.Е., Бахарева Н.С., Гордеева Е.К. Гендерные различия в динамике мотивации к обучению у студентов стоматологического факультета
Байбаков С.Е., Жуков А.В., Ваньянц А.Б., Горбов Л.В. Морально-этические и религиозные аспекты при изучении курса анатомии человека
Байбакова О.В. Устранение этических проблем в стоматологии
Бальян А.М. Языковая личность и аспекты ее изучения
Баум Т.Г., Первишко О.В., Шашель В.А., Биленко Н.П. Ценностное отношение к профессиональной деятельности студентов медицинского вуза
Белан И.А., Бабичева О.В., Барбухатти К.О. Оптимизация обучения в послевузовской системе образования врачей
Белялова М.А. Использование инновационных методов в обучении интернов специальности «Управление сестринской деятельностью»
Белялова М.А. Пути формирования и развития лекторского мастерства
Белялова М.А., Борисов Ю.Ю., Ананич В.А. Менеджмент в педагогике: инновационность и перспективность современных образовательных систем
Бердичевская Е.М., Малука М.В. Инновационные технологии в преподавании дисциплины «Физиология человека» при подготовке бакалавров физической культуры
Бледнова А.Ю., Елисеева Л.Н., Сирунянц А.А., Цанаева А.В. Опыт организации учебно-исследовательской работы студентов в период летней производственной практики
Боженькина С.А. Формирование воспитательного содержания врачебной профессии в истории культуры
Бойко Е.О., Зайцева О.Г., Ложникова Л.Е., Стрижев В.А. Актуальные вопросы преподавания аддиктивных поведенческих расстройств на кафедре психиатрии
Бондина В.М., Бухарь В.Д., Губарева Д.А., Старченко В.И. Опыт создания общественно-образовательной единицы на примере студенческого спасательного отряда Кубанского государственного медицинского университета
Борискова И.В., Виниченко Е.Л. Опыт использования технологии модерации в образовательном процессе медицинского колледжа
Борисов Ю.Ю., Шкилева Е.Ю. Психолого-педагогические аспекты работы медицинских сестер с соматическими больными пожилого и старческого возраста
Борисов Ю.Ю. Рейтинговая оценка качества практической подготовки бакалавров сестринского дела
Буйдина Е.А. Исследовательская составляющая учебной программы по природоведению в начальной школе
Бурлуцкая А.В., Шадрин С.А., Статова А.В., Сутовская Д.В., Привалова Т.Е., Подобедова Ю.Н. Реализация компетентностного подхода к обучению студентов на кафедре госпитальной педиатрии
Варлахова Е.В., Панжинская Н.И. Обучение грамматике как компонент формирования языковой компетенции студентов медицинского колледжа
Варлахова Е.В., Панжинская Н.И. Профессиональная направленность при обучении иностранному языку в медицинском колледже
Волкова С.А. Учебник химии как фактор интеграции дидактических средств в информационно-образовательное пространство
Галенко-Ярошевский П.А., Уваров А.В., Гулевская О.Н. Совершенствование учебно-методического и воспитательного процессов на кафедре фармакологии Кубанского государственного медицинского университета
Гаркович А.Л. Подготовка будущих учителей химии к проектированию образовательной среды в старшей профильной школе
Гильманшина С.И., Космодемьянская С.С., Халикова Ф.Д., Скляр Д.П., Вагизова И.Ф. Ценностно-целевые ориентиры в высшем педагогическом образовании: развитие творческих качеств будущих учителей химии
Горбов Л.В., Байбаков С.Е., Богатырь Л.Я., Жуков А.В., Шантыз Г.Ю., Чигрин С.В. Согласованность экспертных оценок на основе теории нечетких множеств. Результаты УИРС на кафедре анатомии КубГМУ
Гуменюк С.Е., Сидельников А.Ю. Формирование компетенций студента медицинского вуза в современном образовательном медицинском пространстве
Дегтярева О.А., Карпушина Г.И., Симакова О.Е. Профилактика наркомании как направление воспитательной работы в современной высшей школе
Джурка Г. Ф., Голинько И.И. Использование мультимедийных технологий в преподавании химии будущим учителям
Джурка Г.Ф. Методологические подходы к отбору материала по химической технологии для педагогических вузов
Друшевская В.Л., Чуприненко Л.М., Славинский А.А. Учебно-исследовательская работа студентов как активная форма изучения патологической анатомии
Елисеева Л.Н., Скляренко В.Н., Оранский С.П., Самородская Н.А., Малхасян И.Г. О возможных путях повышения качества успеваемости студентов в условиях тотальной компьютеризации общества
Еремина Т.В., Есауленко Е.Е., Мелконян К.И., Басов А.А. Специфика преподавания биологической химии на фармацевтическом факультете
Ерина Т.Ф., Уварова И.В. Опыт использования таблиц при изучении медицинской терминологии на занятиях по латинскому языку
Жуков А.В., Байбаков С.Е., Богатырь Л.Я., Бахарева Н.С., Шантыз Г.Ю., Горбов Л.В. Анатомическая терминология – основа взаимопонимания врачей
Жуков А.В., Байбаков С.Е., Вологина Н.И., Чигрин С.В., Север И.С., Ваньянц А.Б., Матвиенко О.Н. Опыт реализации ФГОС ВПО в преподавании анатомии
Жукова С.В. Развитие личностного потенциала в контексте профессионального становления будущих врачей
Запевина В.В., Скибицкий В.В., Олейник Н.И., Звягинцева Ю.Г., Пащенко Л.С., Породенко Н.В. Ситуационная задача как метод активного обучения и развития профессиональной компетентности
Зобенко А.В. Интегративная составляющая на практических занятиях по медицинской информатике
Зобенко В.Я. Автоматизированное электронное анкетирование студентов в процессе преподавания «Медицинской информатики»
Зорина В.В., Камышникова И.О. Результаты социологического опроса студентов 4-5 курсов стоматологического факультета Кубанского государственного медицинского университета
Иванова Н.В., Плешкова М.А., Канорский С.Г. Медико-социологический портрет терапевтов
Ионов А.Ю., Редько А.Н., Ионова Е.Ю. Жизненный путь врачей-спортсменов как воспитательный компонент в рамках образовательной медицинской среды
Ионов А.Ю., Редько А.Н., Адамчик А.С., Теплякова Н.С. Изучение «вторых дарований» медицинских работников – путь повышения мотивации к учебе и оптимизации воспитательной работы при подготовке врача
Истомина Е.А. Формирование общекультурных компетенций студентов в рамках реализации ФГОС ВПО третьего поколения
Ищенко В.И. Особенности обучения и воспитания индивида на разных этапах данных процессов
Каде А.Х., Занин С.А., Туровая А.Ю., Трофименко А.И., Богданова Ю.А., Вчерашнюк С.П. Организация самостоятельной работы студентов при изучении патологической физиологии
Ковелина Т.А. Развитие реконструктивных умений у будущих врачей в контекстном обучении биоэтике
Коровин А.Я., Базлов С.Б., Соколенко Г.В., Ралка М.П. Оценка эффективности тестового контроля знаний на клинической кафедре
Корольчук И.С., Бурба Л.В., Филипченко Е.М., Каруна Ю.В. Лекция в формате «Обсуждение клинического случая» как инновационная форма обучения врачей
Корочанская С.П., Быков И.М., Хвостова Т.В., Мелконян К.И. Рабочая программа как основной документ, обеспечивающий совершенствование учебного процесса
Корочанская С.П., Хвостова Т.В., БрещенкоЕ.Е.,Волкова Н.К. Использование ситуационных задач по биохимии как метод совершенствования обучения студентов педиатрического факультета
Космодемьянская С.С. Использование принципа интегративности образования в переподготовке учителя химии
Костылев А.Н. Новые тенденции в формировании личностно-ориентированные ценности образования в современных условиях
Куленко Е.А. Совершенствование организации и проведения ученического химического эксперимента полумикрометодом в средней школе
Кунделеков А.Г., Нефедов П.В., Потапенко Л.Н., Афанасьева И.Г., Мочалова Л.В., Ивлева А.А. О важности гигиенического просвещения лиц, посещающих плавательные бассейны
Курзанов А.Н., Заболотских Н.В., Оноприев В.В., Ковалев Д.В. Функционального состояния органов, систем и целого организма в ракурсе профессиональной переподготовки врачей по функциональной диагностике
Куценко И.И., Данилова Н.Р., Кравцова Е.И., Холина Л.А. Роль элективного курса в формировании практических навыков на кафедре акушерства, гинекологии и перинатологии
Куценко И.И., Кравцова Е.И., Данилова Н.Р., Хорольская А.Е., Тхатль С.К. Внедрение инновационных технологий в структуру информационно-образовательной программы по охране репродуктивного здоровья студентов
Лапочкин С.Н., Щимаева И.В. Инновационный метод отработки и проверки практических навыков в рамках занятий по медицине катастроф
Лебедева И.С., Шильцова Т.А. Самостоятельная работа и ее роль в профессиональной подготовке студентов медицинских вузов
Левин П.В., Шашель В.А., Щеголеватая Н.Н., Фирсова В.Н. Использование центра практических навыков для формирования профессиональных компетенций у студентов педиатрического факультета
Лещева Г.А., КиекО.В. Научно-исследовательская работа студентов медико-профилактического факультета пути реализации, достижения, проблемы
Линченко С.Н., Арутюнов А.В., Сальников В.А., Конюхов М.А., Ушмаров Д.И., Щимаева И.В., Колодкин А.А. О преподавании основ оказания первой помощи пострадавшим и ухода студентам лечебного факультета
Литвинова Т.Н., Выскубова Н.К., Ненашева Л.В., Вальтер Н.И., Литвинова М.Г., Юдина Т.Г. Проблемы химической подготовки студентов медицинского вуза
Ломакина Г.В., Цикуниб М.К. Возможности использования ситуационных методик обучения в послевузовском профессиональном образовании по психиатрии при организации самостоятельной работы врачей
Ломакина Л.И., Породенко В.А., Травенко Е.Н., Быстрова Е.И., Ильина А.В. Инновационные подходы к формированию профессионально-правовой компетентности врача лечебного профиля
Макарова Г.А., Холявко Ю. А., Юрьев С.Ю., Бушуева Т.В.,Локтев С.А., Порубайко Л.Н. Принципы текущего медико-биологического контроля за спортсменами
Макарова Г.А., Верлина Г.В., Юрьев С.Ю., Холявко Ю.А., Порубайко Л.Н. Основные направления совершенствования углубленного медицинского обследования спортсменов высокой квалификации на региональном уровне
Макарова Г.А., Локтев С.А., Порубайко Л.Н. Факторы риска возникновения синдрома перетренированности у спортсменов
Марухно В.М., Овсянникова Е.К. Особенности гуманитарного образования в медицинском вузе
Мелконян К.И., Волкова Н.К., Еремина Т.В., Есауленко Е.Е. Место и роль курса фундаментальной и клинической биохимии в системе подготовки студентов стоматологов
Милославский М.А., Юрганов А.А. К вопросу о значении философии в университете
Митропанова М.Н., Аюпова Ф.С., Павловская О.А. Совершенствование преподавания ортодонтии для студентов стоматологического факультета
Могильная Г.М., Евглевский А.А., Пейливаньян Э.Г., Фомичева Е.В., Алифанова Г.Ф., Ковтуновская И.В. Особенности процесса преподавания гистологии, эмбриологии и цитологии в условиях нового федерального государственного стандарта (ФГОС III)
Назаретян В.Г., Шашель В.А., Щеголеватая Н.Н. К вопросу о состоянии здоровья студентов
Нефедов П.В., Колычева С.С., Корнеенков А.Д. Об оптимизации преподавания гигиены
Нефёдова Л.В. О путях оптимизации преподавания ботаники студентам фармацевтического факультета медицинского вуза в современных условиях
Низовцев А.В. Результаты формирования технологической компетентности будущих инженеров нефтегазового дела
Обухова Н.А., Шипкова Л.Н., Гусарук Л.Р., Шевчук Л.Д., Мороз А.Н. Современные формы самостоятельной работы в вузе
Овсянникова Е.К. Некоторые особенности организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплин социально-гуманитарного цикла
Олейник Н.И., Скибицкий В.В., Запевина В.В., Пащенко Л.С. Элементы управления процессом самообучения выпускников медицинского вуза
Онищенко В.Л., Лагутин А.О. Ноосферное научно-образовательное движение в России
Осипова Е.В. Воспитание милосердия в образовательном процессе медицинского колледжа
Остапенко А.А., Ткач Д.С. Современный классический университет в России: вызовы времени
Панжинская Н.И., Варлахова Е.В., Попова А.С. Особенности обучения иностранному языку студентов медицинского колледжа
Панжинская Н.Н., Осипова Е.В. Трудоустройство выпускников как показатель качества подготовки средних медицинских работников
Петренко А.Н. Причины возникновения коммуникативных барьеров в педагогическом процессе
Пильщикова В.В., Васильев Ю.А. Перспективы использования интерактивных технологий обучения в курсе истории медицины
Полищук С.В. Совершенствование практикума по нормальной физиологии посредством использования современной многофункциональной системы усиления и регистрации отводимых биосигналов
Попова А.С., Багдадян И.В. Особенности преподавания разговорного английского языка с учетом социокультурных связей
Породенко В.А., Травенко Е.Н., Ломакина Л.И., Быстрова Е.И., Ильина А.В. Проблемы обучения врачей-экспертов и судебно-медицинских экспертов
Порубайко Л.Н., Рудева Т.В., Игнатенко А.С., Козыренко Е.А., Скидан М.Н. Мониторинг показателей физического развития и заболеваемости студентов педиатрического факультета
Резванова Ю.А., Шевченко О.А., Адамчик А.С., Ионов А.Ю., Кузнецова Е.А., Бочарникова М.И., Панченко Д.И., Непсо А.А., Шевченко Т.О. Изучение предмета «Терапевтический уход за больными» студентами 1 курса
Репьев А.Л. Преподаватель как проводник морально-нравственных и культурных ориентиров в образовательном процессе
Ротаренко И.В., Ушакова Е.С. Здоровьесберегающее обучение как один из элементов системы управления качеством образования в медицинском колледже
Садым К.Б. Ценностные ориентации в профессиональном саморазвитии педагога высшей школы
Саушкина Е.А., Друшляк Н.Г., Кугель А.В., Грибакина Л.В. Методическое обеспечение учебного процесса в условиях двуязычного обучения
Север И.С., Вологина Н.И., Ваньянц А.Б. Особенности учебно-методической работы в преподавании анатомии человека
Сенчакова И.Н., Юшкова Э.Ю., Булгакова К.Н., Осипова А.В., Оскотская Э.Р. Основные направления работы с одаренной молодежью, проявляющей повышенный интерес к химической науке
Сидельникова Л.В., Ильченко Г.В. Современные аспекты адрогогики в повышении квалификации медицинских сестер на ФПК
Скибицкий В.В., Запевина В.В., Олейник Н.И., Звягинцева Ю.Г., Пащенко Л.С., Породенко Н.В. Некоторые методологические вопросы преподавания внутренних болезней на кафедре госпитальной терапии
Скибицкий В.В., Сиротенко Д.В., Фендрикова А.В., Заболотских Т.Б., Лапшина П.И. Компетентностный подход в обучении студентов медицинского вуза на старших курсах
Скидан М.Н., Арделян А.Н., Порубайко Л.Н., Рудева Т.В., Игнатенко А.Г. Экспресс-диагностика свойств нервной системы студентов-медиков первого курса
Скорикова Л.А., Баженова Н.П., Волков В.А., Осадчая Г.Н. Олимпиада профессионального стоматологического мастерства
Сосновская А.К., Панжинская Н.Н., Коваленко Е.Р. Формирование профессиональных компетенций студентов медицинского колледжа в процессе прохождения производственной практики
Стрижак С.В. Подготовка учителя к организации научной работы школьников по химии
Струков А.Ю., Буталий С.В. Роль бинарного занятия в повышении качества обучения студентов медицинского колледжа
Тараканов В.А., Надгериев В.М., Старченко В.М., Стрюковский А.Е., Луняка А.Н., Колесников Е.Г., Веселовский Ю.А., Овсепян В.А. Современные подходы к организации последипломной подготовки специалистов на кафедре хирургических болезней детского возраста
Тараканов В.А., Старченко В.М., Надгериев В.М., Стрюковский А.Е., Луняка А.Н., Колесников Е.Г., Овсепян В.А., Анохина М.А. Использование результатов самостоятельной работы студентов для создания базы контрольных заданий на 1 и 2 курсах педиатрического факультета
Таранова Н. Ю., Виниченко Е.Л., Перова Н.Ю., Борискова И.В. Плазмолифтинг как инновационный метод лечения заболеваний пародонта на этапе послевузовского обучения
ТкаченкоА.В., ОбуховаН.А., Литвинова В.В. Воспитание дискуссионных навыков у студентов
Тлиш М.М., Катханова О.А., Кузнецова Т.Г., Поповская Е.Б. Наатыж Ж.Ю. Инновации в методологии преподавания дерматовенерологии на медико-профилактическом факультете
Травенко Е.Н., Ломакина Л.И., Породенко В.А., Тулендинов Д.Р., Ануприенко С.А. Кейс-метод как фактор оптимизации учебного процесса на кафедре судебной медицины
Тупикин Е.И., Куклина Л.В. О содержании курса «Естествознание» для студентов колледжей в системе дистанционного образования
Халиди С.Н. Особенности обучения менеджменту студентов медицинского колледжа
Цыбульникова К.А., Ивашкова Е.Н. Исследование способности к эмпатии педагога высшей школы
Чмиль С.Н. Применение здоровьесберегающих технологий как способ улучшения успеваемости студентов 1 курса медицинского колледжа при изучении химии
Чуприненко Л.М., Друшевская В.Л., Славинский А.А. Особенности преподавания патологической анатомии в связи с внедрением нового федерального образовательного стандарта
Шапошников В.И., Бабенко Е.С., Ашхамаф М.Х., Марченко Н.В., Зорик В.В. Современные проблемы преподавания хирургии
Шаталов М.А. Об образовательных результатах процесса обучения в контексте требований нового федерального государственного образовательного стандарта
Шашель В.А., Первишко О.В., Баум Т.Г., Биленко Н.П. Студенческая конференция как самостоятельная познавательная деятельность студента
Шинкаренко В. И. Формирования умений самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов-первокурсников
Шипкова Л.Н., Сапсай Е.В. Диагностическое тестирование первокурсников как средство совершенствования учебного процесса
Шиян Н.И. Открытая образовательная среда как средство формирования индивидуальной образовательной траектории школьника
Эльбекьян К.С., Литвиненко И.Л., Кремнева Г.М., Романова Л.В., Килинкарова Н.Н., Оверченко В.В. Использование интерактивных методов обучения в образовательном процессе на занятиях по биологической химии в медицинском вузе
Яроватая М.А., Королёва И.П., Лазарева Е.К. Формирование компетенций в образовательной программе по «Биологической химии» в медицинском вузе
Издается на русском и английском языках.
Содержание.
Гайворонская Т.В., Шадрина Э.М. Мониторинг результатов диагностического тестирования студентов первого курса – важный механизм внутривузовской системы качества образовательного процесса
Авакян С.С., Байбакова О.В. Предупреждение конфликтных ситуаций в практике ортопедической стоматологии
Авдеева М.Г., Блажняя Л.П., Кулбужева М.И., Ганжа А.А., Мошкова Д.Ю. Уровень информированности студентов-медиков о ВИЧ-инфекции
Авдеева М.Г., Дробот Е.В., Ганжа А.А., Блажняя Л.П., Кулбужева М.И., Кончакова А.А., Солоненко Е.А., Оксузян Р.Н. Волонтерская деятельность как ресурс личностно-профессионального развития будущих врачей
Александрова О.К., Лебедев В.В., Ларин Ф.И. Преподавание вопросов вакцинопрофилактики на кафедре инфекционных болезней и эпидемиологии ФПК и ППС
Алексеев В.В., Солод О.В. Роль курса химии в медицинских вузах в условиях государственного образовательного стандарта третьего поколения
Алексеенко С.Н., Горбань В.В., Бурба Л.В., Каруна Ю.В., Филипченко Е.М., Корольчук И.С. Опыт создания учебно-методического профилактического инфраструктурного подразделения в медицинской образовательной среде
Аленина Т.Н. Характер текстового материала для обучения чтению в неязыковом вузе
Артамонова Т.Ф., Уварова И.В. Ценностно-нормативный подход к исследованию образования как концепта культуры
Бабичев С.А., Качанова О.А., Малышева Т.В. Мотивация познавательной активности студентов в рамках преподавания «Санитарной микробиологии» по ФГОС-3 ВПО
Байбаков С.Е., Бахарева Н.С., Гордеева Е.К. Гендерные различия в динамике мотивации к обучению у студентов стоматологического факультета
Байбаков С.Е., Жуков А.В., Ваньянц А.Б., Горбов Л.В. Морально-этические и религиозные аспекты при изучении курса анатомии человека
Байбакова О.В. Устранение этических проблем в стоматологии
Бальян А.М. Языковая личность и аспекты ее изучения
Баум Т.Г., Первишко О.В., Шашель В.А., Биленко Н.П. Ценностное отношение к профессиональной деятельности студентов медицинского вуза
Белан И.А., Бабичева О.В., Барбухатти К.О. Оптимизация обучения в послевузовской системе образования врачей
Белялова М.А. Использование инновационных методов в обучении интернов специальности «Управление сестринской деятельностью»
Белялова М.А. Пути формирования и развития лекторского мастерства
Белялова М.А., Борисов Ю.Ю., Ананич В.А. Менеджмент в педагогике: инновационность и перспективность современных образовательных систем
Бердичевская Е.М., Малука М.В. Инновационные технологии в преподавании дисциплины «Физиология человека» при подготовке бакалавров физической культуры
Бледнова А.Ю., Елисеева Л.Н., Сирунянц А.А., Цанаева А.В. Опыт организации учебно-исследовательской работы студентов в период летней производственной практики
Боженькина С.А. Формирование воспитательного содержания врачебной профессии в истории культуры
Бойко Е.О., Зайцева О.Г., Ложникова Л.Е., Стрижев В.А. Актуальные вопросы преподавания аддиктивных поведенческих расстройств на кафедре психиатрии
Бондина В.М., Бухарь В.Д., Губарева Д.А., Старченко В.И. Опыт создания общественно-образовательной единицы на примере студенческого спасательного отряда Кубанского государственного медицинского университета
Борискова И.В., Виниченко Е.Л. Опыт использования технологии модерации в образовательном процессе медицинского колледжа
Борисов Ю.Ю., Шкилева Е.Ю. Психолого-педагогические аспекты работы медицинских сестер с соматическими больными пожилого и старческого возраста
Борисов Ю.Ю. Рейтинговая оценка качества практической подготовки бакалавров сестринского дела
Буйдина Е.А. Исследовательская составляющая учебной программы по природоведению в начальной школе
Бурлуцкая А.В., Шадрин С.А., Статова А.В., Сутовская Д.В., Привалова Т.Е., Подобедова Ю.Н. Реализация компетентностного подхода к обучению студентов на кафедре госпитальной педиатрии
Варлахова Е.В., Панжинская Н.И. Обучение грамматике как компонент формирования языковой компетенции студентов медицинского колледжа
Варлахова Е.В., Панжинская Н.И. Профессиональная направленность при обучении иностранному языку в медицинском колледже
Волкова С.А. Учебник химии как фактор интеграции дидактических средств в информационно-образовательное пространство
Галенко-Ярошевский П.А., Уваров А.В., Гулевская О.Н. Совершенствование учебно-методического и воспитательного процессов на кафедре фармакологии Кубанского государственного медицинского университета
Гаркович А.Л. Подготовка будущих учителей химии к проектированию образовательной среды в старшей профильной школе
Гильманшина С.И., Космодемьянская С.С., Халикова Ф.Д., Скляр Д.П., Вагизова И.Ф. Ценностно-целевые ориентиры в высшем педагогическом образовании: развитие творческих качеств будущих учителей химии
Горбов Л.В., Байбаков С.Е., Богатырь Л.Я., Жуков А.В., Шантыз Г.Ю., Чигрин С.В. Согласованность экспертных оценок на основе теории нечетких множеств. Результаты УИРС на кафедре анатомии КубГМУ
Гуменюк С.Е., Сидельников А.Ю. Формирование компетенций студента медицинского вуза в современном образовательном медицинском пространстве
Дегтярева О.А., Карпушина Г.И., Симакова О.Е. Профилактика наркомании как направление воспитательной работы в современной высшей школе
Джурка Г. Ф., Голинько И.И. Использование мультимедийных технологий в преподавании химии будущим учителям
Джурка Г.Ф. Методологические подходы к отбору материала по химической технологии для педагогических вузов
Друшевская В.Л., Чуприненко Л.М., Славинский А.А. Учебно-исследовательская работа студентов как активная форма изучения патологической анатомии
Елисеева Л.Н., Скляренко В.Н., Оранский С.П., Самородская Н.А., Малхасян И.Г. О возможных путях повышения качества успеваемости студентов в условиях тотальной компьютеризации общества
Еремина Т.В., Есауленко Е.Е., Мелконян К.И., Басов А.А. Специфика преподавания биологической химии на фармацевтическом факультете
Ерина Т.Ф., Уварова И.В. Опыт использования таблиц при изучении медицинской терминологии на занятиях по латинскому языку
Жуков А.В., Байбаков С.Е., Богатырь Л.Я., Бахарева Н.С., Шантыз Г.Ю., Горбов Л.В. Анатомическая терминология – основа взаимопонимания врачей
Жуков А.В., Байбаков С.Е., Вологина Н.И., Чигрин С.В., Север И.С., Ваньянц А.Б., Матвиенко О.Н. Опыт реализации ФГОС ВПО в преподавании анатомии
Жукова С.В. Развитие личностного потенциала в контексте профессионального становления будущих врачей
Запевина В.В., Скибицкий В.В., Олейник Н.И., Звягинцева Ю.Г., Пащенко Л.С., Породенко Н.В. Ситуационная задача как метод активного обучения и развития профессиональной компетентности
Зобенко А.В. Интегративная составляющая на практических занятиях по медицинской информатике
Зобенко В.Я. Автоматизированное электронное анкетирование студентов в процессе преподавания «Медицинской информатики»
Зорина В.В., Камышникова И.О. Результаты социологического опроса студентов 4-5 курсов стоматологического факультета Кубанского государственного медицинского университета
Иванова Н.В., Плешкова М.А., Канорский С.Г. Медико-социологический портрет терапевтов
Ионов А.Ю., Редько А.Н., Ионова Е.Ю. Жизненный путь врачей-спортсменов как воспитательный компонент в рамках образовательной медицинской среды
Ионов А.Ю., Редько А.Н., Адамчик А.С., Теплякова Н.С. Изучение «вторых дарований» медицинских работников – путь повышения мотивации к учебе и оптимизации воспитательной работы при подготовке врача
Истомина Е.А. Формирование общекультурных компетенций студентов в рамках реализации ФГОС ВПО третьего поколения
Ищенко В.И. Особенности обучения и воспитания индивида на разных этапах данных процессов
Каде А.Х., Занин С.А., Туровая А.Ю., Трофименко А.И., Богданова Ю.А., Вчерашнюк С.П. Организация самостоятельной работы студентов при изучении патологической физиологии
Ковелина Т.А. Развитие реконструктивных умений у будущих врачей в контекстном обучении биоэтике
Коровин А.Я., Базлов С.Б., Соколенко Г.В., Ралка М.П. Оценка эффективности тестового контроля знаний на клинической кафедре
Корольчук И.С., Бурба Л.В., Филипченко Е.М., Каруна Ю.В. Лекция в формате «Обсуждение клинического случая» как инновационная форма обучения врачей
Корочанская С.П., Быков И.М., Хвостова Т.В., Мелконян К.И. Рабочая программа как основной документ, обеспечивающий совершенствование учебного процесса
Корочанская С.П., Хвостова Т.В., БрещенкоЕ.Е.,Волкова Н.К. Использование ситуационных задач по биохимии как метод совершенствования обучения студентов педиатрического факультета
Космодемьянская С.С. Использование принципа интегративности образования в переподготовке учителя химии
Костылев А.Н. Новые тенденции в формировании личностно-ориентированные ценности образования в современных условиях
Куленко Е.А. Совершенствование организации и проведения ученического химического эксперимента полумикрометодом в средней школе
Кунделеков А.Г., Нефедов П.В., Потапенко Л.Н., Афанасьева И.Г., Мочалова Л.В., Ивлева А.А. О важности гигиенического просвещения лиц, посещающих плавательные бассейны
Курзанов А.Н., Заболотских Н.В., Оноприев В.В., Ковалев Д.В. Функционального состояния органов, систем и целого организма в ракурсе профессиональной переподготовки врачей по функциональной диагностике
Куценко И.И., Данилова Н.Р., Кравцова Е.И., Холина Л.А. Роль элективного курса в формировании практических навыков на кафедре акушерства, гинекологии и перинатологии
Куценко И.И., Кравцова Е.И., Данилова Н.Р., Хорольская А.Е., Тхатль С.К. Внедрение инновационных технологий в структуру информационно-образовательной программы по охране репродуктивного здоровья студентов
Лапочкин С.Н., Щимаева И.В. Инновационный метод отработки и проверки практических навыков в рамках занятий по медицине катастроф
Лебедева И.С., Шильцова Т.А. Самостоятельная работа и ее роль в профессиональной подготовке студентов медицинских вузов
Левин П.В., Шашель В.А., Щеголеватая Н.Н., Фирсова В.Н. Использование центра практических навыков для формирования профессиональных компетенций у студентов педиатрического факультета
Лещева Г.А., КиекО.В. Научно-исследовательская работа студентов медико-профилактического факультета пути реализации, достижения, проблемы
Линченко С.Н., Арутюнов А.В., Сальников В.А., Конюхов М.А., Ушмаров Д.И., Щимаева И.В., Колодкин А.А. О преподавании основ оказания первой помощи пострадавшим и ухода студентам лечебного факультета
Литвинова Т.Н., Выскубова Н.К., Ненашева Л.В., Вальтер Н.И., Литвинова М.Г., Юдина Т.Г. Проблемы химической подготовки студентов медицинского вуза
Ломакина Г.В., Цикуниб М.К. Возможности использования ситуационных методик обучения в послевузовском профессиональном образовании по психиатрии при организации самостоятельной работы врачей
Ломакина Л.И., Породенко В.А., Травенко Е.Н., Быстрова Е.И., Ильина А.В. Инновационные подходы к формированию профессионально-правовой компетентности врача лечебного профиля
Макарова Г.А., Холявко Ю. А., Юрьев С.Ю., Бушуева Т.В.,Локтев С.А., Порубайко Л.Н. Принципы текущего медико-биологического контроля за спортсменами
Макарова Г.А., Верлина Г.В., Юрьев С.Ю., Холявко Ю.А., Порубайко Л.Н. Основные направления совершенствования углубленного медицинского обследования спортсменов высокой квалификации на региональном уровне
Макарова Г.А., Локтев С.А., Порубайко Л.Н. Факторы риска возникновения синдрома перетренированности у спортсменов
Марухно В.М., Овсянникова Е.К. Особенности гуманитарного образования в медицинском вузе
Мелконян К.И., Волкова Н.К., Еремина Т.В., Есауленко Е.Е. Место и роль курса фундаментальной и клинической биохимии в системе подготовки студентов стоматологов
Милославский М.А., Юрганов А.А. К вопросу о значении философии в университете
Митропанова М.Н., Аюпова Ф.С., Павловская О.А. Совершенствование преподавания ортодонтии для студентов стоматологического факультета
Могильная Г.М., Евглевский А.А., Пейливаньян Э.Г., Фомичева Е.В., Алифанова Г.Ф., Ковтуновская И.В. Особенности процесса преподавания гистологии, эмбриологии и цитологии в условиях нового федерального государственного стандарта (ФГОС III)
Назаретян В.Г., Шашель В.А., Щеголеватая Н.Н. К вопросу о состоянии здоровья студентов
Нефедов П.В., Колычева С.С., Корнеенков А.Д. Об оптимизации преподавания гигиены
Нефёдова Л.В. О путях оптимизации преподавания ботаники студентам фармацевтического факультета медицинского вуза в современных условиях
Низовцев А.В. Результаты формирования технологической компетентности будущих инженеров нефтегазового дела
Обухова Н.А., Шипкова Л.Н., Гусарук Л.Р., Шевчук Л.Д., Мороз А.Н. Современные формы самостоятельной работы в вузе
Овсянникова Е.К. Некоторые особенности организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплин социально-гуманитарного цикла
Олейник Н.И., Скибицкий В.В., Запевина В.В., Пащенко Л.С. Элементы управления процессом самообучения выпускников медицинского вуза
Онищенко В.Л., Лагутин А.О. Ноосферное научно-образовательное движение в России
Осипова Е.В. Воспитание милосердия в образовательном процессе медицинского колледжа
Остапенко А.А., Ткач Д.С. Современный классический университет в России: вызовы времени
Панжинская Н.И., Варлахова Е.В., Попова А.С. Особенности обучения иностранному языку студентов медицинского колледжа
Панжинская Н.Н., Осипова Е.В. Трудоустройство выпускников как показатель качества подготовки средних медицинских работников
Петренко А.Н. Причины возникновения коммуникативных барьеров в педагогическом процессе
Пильщикова В.В., Васильев Ю.А. Перспективы использования интерактивных технологий обучения в курсе истории медицины
Полищук С.В. Совершенствование практикума по нормальной физиологии посредством использования современной многофункциональной системы усиления и регистрации отводимых биосигналов
Попова А.С., Багдадян И.В. Особенности преподавания разговорного английского языка с учетом социокультурных связей
Породенко В.А., Травенко Е.Н., Ломакина Л.И., Быстрова Е.И., Ильина А.В. Проблемы обучения врачей-экспертов и судебно-медицинских экспертов
Порубайко Л.Н., Рудева Т.В., Игнатенко А.С., Козыренко Е.А., Скидан М.Н. Мониторинг показателей физического развития и заболеваемости студентов педиатрического факультета
Резванова Ю.А., Шевченко О.А., Адамчик А.С., Ионов А.Ю., Кузнецова Е.А., Бочарникова М.И., Панченко Д.И., Непсо А.А., Шевченко Т.О. Изучение предмета «Терапевтический уход за больными» студентами 1 курса
Репьев А.Л. Преподаватель как проводник морально-нравственных и культурных ориентиров в образовательном процессе
Ротаренко И.В., Ушакова Е.С. Здоровьесберегающее обучение как один из элементов системы управления качеством образования в медицинском колледже
Садым К.Б. Ценностные ориентации в профессиональном саморазвитии педагога высшей школы
Саушкина Е.А., Друшляк Н.Г., Кугель А.В., Грибакина Л.В. Методическое обеспечение учебного процесса в условиях двуязычного обучения
Север И.С., Вологина Н.И., Ваньянц А.Б. Особенности учебно-методической работы в преподавании анатомии человека
Сенчакова И.Н., Юшкова Э.Ю., Булгакова К.Н., Осипова А.В., Оскотская Э.Р. Основные направления работы с одаренной молодежью, проявляющей повышенный интерес к химической науке
Сидельникова Л.В., Ильченко Г.В. Современные аспекты адрогогики в повышении квалификации медицинских сестер на ФПК
Скибицкий В.В., Запевина В.В., Олейник Н.И., Звягинцева Ю.Г., Пащенко Л.С., Породенко Н.В. Некоторые методологические вопросы преподавания внутренних болезней на кафедре госпитальной терапии
Скибицкий В.В., Сиротенко Д.В., Фендрикова А.В., Заболотских Т.Б., Лапшина П.И. Компетентностный подход в обучении студентов медицинского вуза на старших курсах
Скидан М.Н., Арделян А.Н., Порубайко Л.Н., Рудева Т.В., Игнатенко А.Г. Экспресс-диагностика свойств нервной системы студентов-медиков первого курса
Скорикова Л.А., Баженова Н.П., Волков В.А., Осадчая Г.Н. Олимпиада профессионального стоматологического мастерства
Сосновская А.К., Панжинская Н.Н., Коваленко Е.Р. Формирование профессиональных компетенций студентов медицинского колледжа в процессе прохождения производственной практики
Стрижак С.В. Подготовка учителя к организации научной работы школьников по химии
Струков А.Ю., Буталий С.В. Роль бинарного занятия в повышении качества обучения студентов медицинского колледжа
Тараканов В.А., Надгериев В.М., Старченко В.М., Стрюковский А.Е., Луняка А.Н., Колесников Е.Г., Веселовский Ю.А., Овсепян В.А. Современные подходы к организации последипломной подготовки специалистов на кафедре хирургических болезней детского возраста
Тараканов В.А., Старченко В.М., Надгериев В.М., Стрюковский А.Е., Луняка А.Н., Колесников Е.Г., Овсепян В.А., Анохина М.А. Использование результатов самостоятельной работы студентов для создания базы контрольных заданий на 1 и 2 курсах педиатрического факультета
Таранова Н. Ю., Виниченко Е.Л., Перова Н.Ю., Борискова И.В. Плазмолифтинг как инновационный метод лечения заболеваний пародонта на этапе послевузовского обучения
ТкаченкоА.В., ОбуховаН.А., Литвинова В.В. Воспитание дискуссионных навыков у студентов
Тлиш М.М., Катханова О.А., Кузнецова Т.Г., Поповская Е.Б. Наатыж Ж.Ю. Инновации в методологии преподавания дерматовенерологии на медико-профилактическом факультете
Травенко Е.Н., Ломакина Л.И., Породенко В.А., Тулендинов Д.Р., Ануприенко С.А. Кейс-метод как фактор оптимизации учебного процесса на кафедре судебной медицины
Тупикин Е.И., Куклина Л.В. О содержании курса «Естествознание» для студентов колледжей в системе дистанционного образования
Халиди С.Н. Особенности обучения менеджменту студентов медицинского колледжа
Цыбульникова К.А., Ивашкова Е.Н. Исследование способности к эмпатии педагога высшей школы
Чмиль С.Н. Применение здоровьесберегающих технологий как способ улучшения успеваемости студентов 1 курса медицинского колледжа при изучении химии
Чуприненко Л.М., Друшевская В.Л., Славинский А.А. Особенности преподавания патологической анатомии в связи с внедрением нового федерального образовательного стандарта
Шапошников В.И., Бабенко Е.С., Ашхамаф М.Х., Марченко Н.В., Зорик В.В. Современные проблемы преподавания хирургии
Шаталов М.А. Об образовательных результатах процесса обучения в контексте требований нового федерального государственного образовательного стандарта
Шашель В.А., Первишко О.В., Баум Т.Г., Биленко Н.П. Студенческая конференция как самостоятельная познавательная деятельность студента
Шинкаренко В. И. Формирования умений самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов-первокурсников
Шипкова Л.Н., Сапсай Е.В. Диагностическое тестирование первокурсников как средство совершенствования учебного процесса
Шиян Н.И. Открытая образовательная среда как средство формирования индивидуальной образовательной траектории школьника
Эльбекьян К.С., Литвиненко И.Л., Кремнева Г.М., Романова Л.В., Килинкарова Н.Н., Оверченко В.В. Использование интерактивных методов обучения в образовательном процессе на занятиях по биологической химии в медицинском вузе
Яроватая М.А., Королёва И.П., Лазарева Е.К. Формирование компетенций в образовательной программе по «Биологической химии» в медицинском вузе