Английский язык для студентов университетов. Чтение, письменная и
устная практика. Меркулова Е.М. и др.
Серия «Изучаем иностранные языки». — СПб.: Издательство Союз, 2000 г. — 384 с.
Настоящая книга представляет собой вторую часть учебного комплекса "English For University Students". Учебник включает текстовый материал и комплексную систему упражнений для отработки навыков устной и письменной речи на продвинутом этапе обучения. Материал отредактирован профессором кафедры современных языков и литератур Оклевдского университета Н. Ф. Лонганом.
Учебный комплекс "English for University Students" рассчитан на студентов первого курса факультетов иностранных языков и изучающих английский язык на продвинутом этапе и отвечает требованиям программы Министерства Высшего Образования Российской Федерации.
Комплекс включает четыре составных элемента — три учебника: «Введение в курс фонетики английского языка», «Чтение, письменная и устная практика», «Упражнения по грамматике английского языка» и аудиокурс.
Настоящая книга представляет собой вторую часть учебного комплекса — «Чтение, письменная и устная практика» (Reading, Writing and Conversation). Концепция данного учебного комплекса возникла и приобрела соответствующую форму в процессе решения конкретных задач обучения английскому языку студентов-филологов.
Учебник «Чтение, письменная и устная практика», как и весь комплекс, характеризуется достаточно высоким уровнем сложности, соответствующим требованиям, предъявляемым к студентам языковых факультетов вузов. Авторский коллектив попытался оказать максимальную помощь студенту при работе с книгой, включив в материал учебника необходимые комментарии.
Учебный материал содержит десять уроков по следующим темам: 1) семейная жизнь, 2) дом и квартира, 3) распорядок дня, 4) домашние обязанности, 5) в продуктовом магазине, 6) в универмаге, 7) еда и кулинария, 8) студенческая жизнь, 9) внешность и характер, 10) погода.
Все уроки строятся по единой схеме. В начале урока даётся вводный текст в виде эссе на заданную тему и коммуникативные задания к нему. Основная задача — ввести наиболее частотную тематическую лексику по теме, отработать и закрепить её при помощи коммуникативных заданий. Далее следует текст из художественного произведения английских авторов двадцатого века. Сюжет текста обязательно связан с изучаемой темой. Для достижения наибольшей концентрации тема-тической лексики оригинальные тексты подвергались сокращению. После текста приводится список имён собственных, встречающихся в тексте, и даются примечания — переводы на русский язык наиболее сложных фрагментов и пояснения реалий британской жизни. Далее следуют вопросы, контролирующие понимание текста, и серия фонетических упражнений.
Лексические упражнения представлены в двух категориях — упражнения, нацеленные на достижение максимального количества повторных обращений к тексту, что способствует его усвоению; и упражнения, основной задачей которых является дальнейшее расширение навыков говорения и аудирования по теме. В качестве завершающего коммуникативного упражнения по теме предлагается ролевая игра.
Все уроки включают раздел «Письменная практика». В каждом разделе даётся информация справочного характера об основных видах письменных работ, выполняемых студентами, и приводятся образцы оформления таких работ. Здесь также предлагаются различные письменные задания и темы для сочинений. В конце учебника имеются два приложения — дополнительные тексты для чтения к каждому уроку и списки слов и выражений по темам
Серия «Изучаем иностранные языки». — СПб.: Издательство Союз, 2000 г. — 384 с.
Настоящая книга представляет собой вторую часть учебного комплекса "English For University Students". Учебник включает текстовый материал и комплексную систему упражнений для отработки навыков устной и письменной речи на продвинутом этапе обучения. Материал отредактирован профессором кафедры современных языков и литератур Оклевдского университета Н. Ф. Лонганом.
Учебный комплекс "English for University Students" рассчитан на студентов первого курса факультетов иностранных языков и изучающих английский язык на продвинутом этапе и отвечает требованиям программы Министерства Высшего Образования Российской Федерации.
Комплекс включает четыре составных элемента — три учебника: «Введение в курс фонетики английского языка», «Чтение, письменная и устная практика», «Упражнения по грамматике английского языка» и аудиокурс.
Настоящая книга представляет собой вторую часть учебного комплекса — «Чтение, письменная и устная практика» (Reading, Writing and Conversation). Концепция данного учебного комплекса возникла и приобрела соответствующую форму в процессе решения конкретных задач обучения английскому языку студентов-филологов.
Учебник «Чтение, письменная и устная практика», как и весь комплекс, характеризуется достаточно высоким уровнем сложности, соответствующим требованиям, предъявляемым к студентам языковых факультетов вузов. Авторский коллектив попытался оказать максимальную помощь студенту при работе с книгой, включив в материал учебника необходимые комментарии.
Учебный материал содержит десять уроков по следующим темам: 1) семейная жизнь, 2) дом и квартира, 3) распорядок дня, 4) домашние обязанности, 5) в продуктовом магазине, 6) в универмаге, 7) еда и кулинария, 8) студенческая жизнь, 9) внешность и характер, 10) погода.
Все уроки строятся по единой схеме. В начале урока даётся вводный текст в виде эссе на заданную тему и коммуникативные задания к нему. Основная задача — ввести наиболее частотную тематическую лексику по теме, отработать и закрепить её при помощи коммуникативных заданий. Далее следует текст из художественного произведения английских авторов двадцатого века. Сюжет текста обязательно связан с изучаемой темой. Для достижения наибольшей концентрации тема-тической лексики оригинальные тексты подвергались сокращению. После текста приводится список имён собственных, встречающихся в тексте, и даются примечания — переводы на русский язык наиболее сложных фрагментов и пояснения реалий британской жизни. Далее следуют вопросы, контролирующие понимание текста, и серия фонетических упражнений.
Лексические упражнения представлены в двух категориях — упражнения, нацеленные на достижение максимального количества повторных обращений к тексту, что способствует его усвоению; и упражнения, основной задачей которых является дальнейшее расширение навыков говорения и аудирования по теме. В качестве завершающего коммуникативного упражнения по теме предлагается ролевая игра.
Все уроки включают раздел «Письменная практика». В каждом разделе даётся информация справочного характера об основных видах письменных работ, выполняемых студентами, и приводятся образцы оформления таких работ. Здесь также предлагаются различные письменные задания и темы для сочинений. В конце учебника имеются два приложения — дополнительные тексты для чтения к каждому уроку и списки слов и выражений по темам