Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и
методика профессионального образования. «Военный университет» МО
РФ. Москва. 2015. - 211 с. Научный руководитель: доктор
исторических наук, профессор В.Н. Воронов
Объектом исследования является
профессорско-преподавательский состав кафедр военных вузов.
Предметом – сущность, содержание, структура и пути
совершенствования процесса формирования организационно-
педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов.
Цель диссертации состоит в том, чтобы на основе
анализа теоретических положений и опытно-экспериментального
исследования обосновать сущность, содержание и структуру процесса
формирования организационно- педагогической культуры кафедральных
коллективов военных вузов, а также выявить и апробировать основные
пути его совершенствования в современных условиях.
В качестве гипотезы исследования было выдвинуто
предположение о том, что большинство преподавателей современных
военных вузов не смотря на богатый практический опыт военной службы
не имеют соответствующего уровня профессиональной педагогической
подготовки, необходимой им для качественного выполнения
образовательных задач. Скорректировать сложившееся положение можно
на основе формирования организационно-педагогической культуры в
кафедральных коллективах за счет: развития аксиологических
оснований организационно-педагогического взаимодействия субъектов
образовательного процесса в вузе; обеспечения диалогичности
педагогической среды военных вузов; систематизации педагогического
мониторинга профессиональной деятельности
профессорско-преподавательского состава (ППС) военных вузов.
Оглавление
Введение
Теоретические и практические основы процесса формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов
Организационно-педагогическая культура как актуальная научная проблема
Историко-педагогический анализ процесса формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов.
Сущность и структура процесса формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов Опытно-экспериментальное исследование эффективности процесса формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов
Анализ современной практики формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов
Организация методики и динамика результатов опытно-экспериментального исследования Основные пути совершенствования процесса формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов
Развитие аксиологических оснований организационно-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе
Развитие диалогичности педагогической среды военных вузов
Систематизация педагогического мониторинга профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава военных вузов
Заключение
Список литературы Приложения
Целевая программа формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов
Введение
Теоретические и практические основы процесса формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов
Организационно-педагогическая культура как актуальная научная проблема
Историко-педагогический анализ процесса формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов.
Сущность и структура процесса формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов Опытно-экспериментальное исследование эффективности процесса формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов
Анализ современной практики формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов
Организация методики и динамика результатов опытно-экспериментального исследования Основные пути совершенствования процесса формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов
Развитие аксиологических оснований организационно-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе
Развитие диалогичности педагогической среды военных вузов
Систематизация педагогического мониторинга профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава военных вузов
Заключение
Список литературы Приложения
Целевая программа формирования организационно-педагогической культуры кафедральных коллективов военных вузов