(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.09 / Нац.
акад. оборони України. — К. , 2007. — 20 с.
Анотація.
Проведено теоретичне й експериментальне дослідження психологічних особливостей формування управлінської компетентності майбутніх магістрів військово-соціального управління.
Розкрито психологічний зміст, структуру та умови розвитку управлінської компетентності, уточнено критерії, показники сформованості її психологічних компонентів, емпірично визначено особливості їх становлення.
Удосконалено методи формування управлінської компетентності у майбутніх магістрів військово-соціального управління.
Обґрунтовано доцільність використання у навчальному процесі методів моделювання управлінської діяльності офіцерів ВСУ шляхом вирішення квазіуправлінських завдань, коригування образів майбутньої професійної діяльності, розвитку навичок самооцінки, а також формування управлінських команд з урахуванням індивідуально-психологічних особливостей і професійного досвіду слухачів.
Зміст.
Управлінська компетентність магістрів військово-соціального управління як проблема психологічного дослідження.
Організація дослідження особливостей розвитку управлінської компетентності у майбутніх магістрів військово-соціального управління.
Експериментальне дослідження розвитку психологічних компонентів управлінської компетентності у майбутніх магістрів військово-соціального управління.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Проведено теоретичне й експериментальне дослідження психологічних особливостей формування управлінської компетентності майбутніх магістрів військово-соціального управління.
Розкрито психологічний зміст, структуру та умови розвитку управлінської компетентності, уточнено критерії, показники сформованості її психологічних компонентів, емпірично визначено особливості їх становлення.
Удосконалено методи формування управлінської компетентності у майбутніх магістрів військово-соціального управління.
Обґрунтовано доцільність використання у навчальному процесі методів моделювання управлінської діяльності офіцерів ВСУ шляхом вирішення квазіуправлінських завдань, коригування образів майбутньої професійної діяльності, розвитку навичок самооцінки, а також формування управлінських команд з урахуванням індивідуально-психологічних особливостей і професійного досвіду слухачів.
Зміст.
Управлінська компетентність магістрів військово-соціального управління як проблема психологічного дослідження.
Організація дослідження особливостей розвитку управлінської компетентності у майбутніх магістрів військово-соціального управління.
Експериментальне дослідження розвитку психологічних компонентів управлінської компетентності у майбутніх магістрів військово-соціального управління.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов