Научно-методический журнал. — Москва: Сфера, 2014. — 128 с.
[/b]Статьи журнала:[/b]
КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА
Танцюра С.Ю. Год культуры в России
Мастер-класс
ИССЛЕДОВАНИЯ
Артемьева С.Б., ОлейникС.Н., Кирсанова Е.П. Дизартрические расстройства речи у детей с мышечными дистрофиями
Диваева И. В. Дифференциальный подход к нарушению
слоговой структуры слова
НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
Кашапова Г.М., Бурганова Г.Р. Занятие в сенсорной комнате для детей с ОВЗ
Михайлова Г.В. Проектно-опытный метод в обучении детей
3—4лет c ЗПРР
Бажова Г.Ю., Мартынова С.А. Организация работы
методического объединения логопедов
МЕТОДИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ
Гурьянова М.С., Кривошеева Е.Ю. Театр игрушек в активизации речи детей с ЗРР
Работаем с дошкольниками
ПРИГЛАШАЕМ НА ЗАНЯТИЕ
Идрисова И.Р., Галкина Р.В. Как Хомка учился грамоте. Занятие для старших дошкольников
Кирман Н.Ю. Малые Олимпийские игры. Занятие в подготовительной к школе группе
ДОСУГИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Шпигарева О.Н. Путешествие в подводный мир. Занятие с применением интегрированного подхода ИГРЫ И ОБОРУДОВАНИЕ
Матвеева О.А. Пальчиковые дорожки. Игровая технология для развития мелкой моторики дошкольников с ОНР
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ
Белкина ЕЖ, Красноборова Л.В. Проект «Организация
логообразовательной среды для родителей»
Работаем со школьниками
МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ
Белова С.В. Буква Ь как показатель мягкости согласного Использование мультимедийных технологий на занятиях во 2-х классах
Инокентьева О.Ю., Махова И.А. Развитие фонематических процессов. Звук [ж], буква Ж. Занятие в 1-м классе школы VII вида Актуально!
МОЛОДОМУ ЛОГОПЕДУ
Ефремова И.Н. Найдем Нолика. Занятие по теме «Электроприборы»
Акентьева Е.А. Комплексно-игровой метод на занятии для дошкольников с ОНР
Маликова А. И. Рекомендации по использованию игр на занятиях
СЕКРЕТЫ ПРОФЕССИИ
Рогожина О.А. Волшебная страна игрушек. Коррекционно-образовательная деятельность в логопедической группе
Самсонов П.И. Взгляд директора школы на работу логопеда. Дискуссионный материал
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Козырева О.А. Особенности понимания текстов учащимися
7—9-х классов специальной коррекционной школы VIII вида
Оберемченко Л.Н. Коррекционно-развивающее пространство в группе детского сада
КНИЖНАЯ ПОЛКА
ПАМЯТКА АВТОРАМ
КАК ПОДПИСАТЬСЯ
АНОНС
КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА
Танцюра С.Ю. Год культуры в России
Мастер-класс
ИССЛЕДОВАНИЯ
Артемьева С.Б., ОлейникС.Н., Кирсанова Е.П. Дизартрические расстройства речи у детей с мышечными дистрофиями
Диваева И. В. Дифференциальный подход к нарушению
слоговой структуры слова
НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
Кашапова Г.М., Бурганова Г.Р. Занятие в сенсорной комнате для детей с ОВЗ
Михайлова Г.В. Проектно-опытный метод в обучении детей
3—4лет c ЗПРР
Бажова Г.Ю., Мартынова С.А. Организация работы
методического объединения логопедов
МЕТОДИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ
Гурьянова М.С., Кривошеева Е.Ю. Театр игрушек в активизации речи детей с ЗРР
Работаем с дошкольниками
ПРИГЛАШАЕМ НА ЗАНЯТИЕ
Идрисова И.Р., Галкина Р.В. Как Хомка учился грамоте. Занятие для старших дошкольников
Кирман Н.Ю. Малые Олимпийские игры. Занятие в подготовительной к школе группе
ДОСУГИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Шпигарева О.Н. Путешествие в подводный мир. Занятие с применением интегрированного подхода ИГРЫ И ОБОРУДОВАНИЕ
Матвеева О.А. Пальчиковые дорожки. Игровая технология для развития мелкой моторики дошкольников с ОНР
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ
Белкина ЕЖ, Красноборова Л.В. Проект «Организация
логообразовательной среды для родителей»
Работаем со школьниками
МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ
Белова С.В. Буква Ь как показатель мягкости согласного Использование мультимедийных технологий на занятиях во 2-х классах
Инокентьева О.Ю., Махова И.А. Развитие фонематических процессов. Звук [ж], буква Ж. Занятие в 1-м классе школы VII вида Актуально!
МОЛОДОМУ ЛОГОПЕДУ
Ефремова И.Н. Найдем Нолика. Занятие по теме «Электроприборы»
Акентьева Е.А. Комплексно-игровой метод на занятии для дошкольников с ОНР
Маликова А. И. Рекомендации по использованию игр на занятиях
СЕКРЕТЫ ПРОФЕССИИ
Рогожина О.А. Волшебная страна игрушек. Коррекционно-образовательная деятельность в логопедической группе
Самсонов П.И. Взгляд директора школы на работу логопеда. Дискуссионный материал
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Козырева О.А. Особенности понимания текстов учащимися
7—9-х классов специальной коррекционной школы VIII вида
Оберемченко Л.Н. Коррекционно-развивающее пространство в группе детского сада
КНИЖНАЯ ПОЛКА
ПАМЯТКА АВТОРАМ
КАК ПОДПИСАТЬСЯ
АНОНС