Научно-методический журнал. — М.: Сфера. — 128 с. — ISSN 2218-5089.
Содержание:
Танцюра С.Ю. Объединение детских садов и школ: зачем и почему.
Гость номера
Сапожникова О. Б. «Планов много! Хватило бы времени и сил!»
Исследования
Поливара З.В. Этнопсихолингвистический подход при оценивании речевых дисфункций у детей-билингвов
Голубец О.Д. Формирование грамматического строя речи у дошкольников с ОНР
Новые формы работы
Абдулаева С.В. и др. Мультимедийное оборудование на занятиях с дошкольниками с ОНР
Предлагаем обсудить
Яценко Е.П., Пьянова Н.П., Красноруцкая Е.В. Мониторинг речевого развития
Манджавидзе Т.А. Логопедическая служба в школе-интернате V вида
Методическая гостиная
Вишнякова Е.Ю., Кузнецова И.Е., Царева И.Н. «Путешествие в страну цветов»
(открытое интегрированное занятие в старшей группе)
Царева М.В. «Речевые олимпийские игры» (спортивно-речевой праздник для подготовительной к школе группы)
Приглашаем на занятие
Павлюк Е.Н. Проект «Мой второй язык» (для детей-билингвов)
Досуги и развлечения
Царева М.В. Ярмарка речевых игр (деловая игра для воспитателем)
Куренкова Н.М. Путешествие в Индию (досуг для детей с нарушением речи)
Игры и оборудование
Бронзова Е.В. Логопедические кубики (авторское пособие для автоматизации звука [р])
Данилевич Т. А. Песочные игры в формировании звука [с]
Взаимодействие с семьей
Акшонова М.Ю. Развитие речевого дыхания у ребенка
Методика коррекционной работы
Николаева О. В. Приключение поросенка Фунтика и его друзей
(логопедическое занятие по теме «Транспорт»)
Молодому логопеду
Гончарова Н.Н. Охранительный режим дошкольников с заиканием
Секреты профессии
Танцюра С.Ю. Этапы логопедической работы с детьми с ранним детским аутизмом
Улитенко Е.В., Куркова Л.П. Планирование работы по звуковой культуре речи
и подготовке к обучению грамоте дошкольников
Это интересно!
Мерзлякова Т. В. Прогулка в сказочный лес — развиваем умение мыслить
Анонс
Танцюра С.Ю. Объединение детских садов и школ: зачем и почему.
Гость номера
Сапожникова О. Б. «Планов много! Хватило бы времени и сил!»
Исследования
Поливара З.В. Этнопсихолингвистический подход при оценивании речевых дисфункций у детей-билингвов
Голубец О.Д. Формирование грамматического строя речи у дошкольников с ОНР
Новые формы работы
Абдулаева С.В. и др. Мультимедийное оборудование на занятиях с дошкольниками с ОНР
Предлагаем обсудить
Яценко Е.П., Пьянова Н.П., Красноруцкая Е.В. Мониторинг речевого развития
Манджавидзе Т.А. Логопедическая служба в школе-интернате V вида
Методическая гостиная
Вишнякова Е.Ю., Кузнецова И.Е., Царева И.Н. «Путешествие в страну цветов»
(открытое интегрированное занятие в старшей группе)
Царева М.В. «Речевые олимпийские игры» (спортивно-речевой праздник для подготовительной к школе группы)
Приглашаем на занятие
Павлюк Е.Н. Проект «Мой второй язык» (для детей-билингвов)
Досуги и развлечения
Царева М.В. Ярмарка речевых игр (деловая игра для воспитателем)
Куренкова Н.М. Путешествие в Индию (досуг для детей с нарушением речи)
Игры и оборудование
Бронзова Е.В. Логопедические кубики (авторское пособие для автоматизации звука [р])
Данилевич Т. А. Песочные игры в формировании звука [с]
Взаимодействие с семьей
Акшонова М.Ю. Развитие речевого дыхания у ребенка
Методика коррекционной работы
Николаева О. В. Приключение поросенка Фунтика и его друзей
(логопедическое занятие по теме «Транспорт»)
Молодому логопеду
Гончарова Н.Н. Охранительный режим дошкольников с заиканием
Секреты профессии
Танцюра С.Ю. Этапы логопедической работы с детьми с ранним детским аутизмом
Улитенко Е.В., Куркова Л.П. Планирование работы по звуковой культуре речи
и подготовке к обучению грамоте дошкольников
Это интересно!
Мерзлякова Т. В. Прогулка в сказочный лес — развиваем умение мыслить
Анонс