Проблемами развития фонематического восприятия, анализа и синтеза
ученые и практики занимаются давно, используя традиционные и
нетрадиционные методики. К сожалению, эффективность этой работы
оставляет желать лучшего. Логопеды в основном используют учебный
подход к организации коррекционно-развивающего процесса.
Логопед 2008 №06. Микляева Н.В. Моделирование как средство развития фонематического восприятия у детей
- формат doc
- размер 13,18 КБ
- добавлен 21 октября 2010 г.
