Дети с ОНР испытывают особые трудности в усвоении
лексико-грамматической стороны речи: они отличаются скудным
словарным запасом, неумением согласовывать слова в предложении,
нарушением внимания, памяти, несовершенством логического мышления.
В статье представлены игры, направленные на коррекцию
лексико-грамматической стороны речи дошкольников с ОНР.
Логопед 2008 №04. Омельченко Л.В. Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи
- формат doc
- размер 78,56 КБ
- добавлен 18 февраля 2017 г.
