Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
психологических наук.
– М., - 2010 - 20 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Сорокоумова Елена Александровна.
Аннотация.
Цель исследования: формирование когнитивных и личностных компетенций специалистов по профилактике аддитивного поведения в условиях инновационного обучения в вузе.
Объект исследования: процесс инновационного обучение в вузе.
Предмет исследования: психолого-педагогические условия подготовки в вузе специалистов по профилактике аддитивного поведения.
Гипотеза исследования основывается на предположениях: психолого-педагогическими условиями подготовки специалистов по профилактике аддитивного поведения в вузе являются: специальная организация взаимодействия субъектов обучения («преподаватель - обучающийся», «обучающийся – обучающийся») в ходе учебных занятий посредством актуализации усвоенных знаний о мире и о себе, сопровождающейся рефлексией личностного и познавательного опыта.
Содержание.
Анализ научной литературы.
Общенаучные подходы к профилактике злоупотребления психоактивными веществами.
Программа экспериментального исследования, направленного на выявление психолого-педагогических условий формирования когнитивных и личностных компетенций специалистов по профилактике аддитивного поведения.
– М., - 2010 - 20 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Сорокоумова Елена Александровна.
Аннотация.
Цель исследования: формирование когнитивных и личностных компетенций специалистов по профилактике аддитивного поведения в условиях инновационного обучения в вузе.
Объект исследования: процесс инновационного обучение в вузе.
Предмет исследования: психолого-педагогические условия подготовки в вузе специалистов по профилактике аддитивного поведения.
Гипотеза исследования основывается на предположениях: психолого-педагогическими условиями подготовки специалистов по профилактике аддитивного поведения в вузе являются: специальная организация взаимодействия субъектов обучения («преподаватель - обучающийся», «обучающийся – обучающийся») в ходе учебных занятий посредством актуализации усвоенных знаний о мире и о себе, сопровождающейся рефлексией личностного и познавательного опыта.
Содержание.
Анализ научной литературы.
Общенаучные подходы к профилактике злоупотребления психоактивными веществами.
Программа экспериментального исследования, направленного на выявление психолого-педагогических условий формирования когнитивных и личностных компетенций специалистов по профилактике аддитивного поведения.