Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет,
2008. — 222 с.
Общие задачи издания: обмен новейшей информацией в области
лингвокультурологии, в сфере взаимоотношений языка, культуры и
общества. Сборник предназначен для ученых-языковедов всех
специальностей, он может представлять интерес для преподавателей,
аспирантов и всех тех, кто интересуется проблемами языка и
культуры.
Авторские номинации реалий в художественном тексте. Багичев
А.В.
Перцептивные смыслы концепта «жизнь» в творчестве рок-поэтессы Янки Дягилевой. Багичева В.В.
Мы рождены, чтоб сказку сделать былью или быль сказкой? («семейная» метафора и менталитет). Багичева Н.В.
Образ Родины-матери в русском национальном менталитете. Багичева Н.В.
Лингвокультурологическая интерпретация сакральных фитонимов с прозрачной внутренней формой. Бурмистрова Т.Н.
Ассоциативное поле лингво-культурного типажа «ламер» в современном информационном пространстве. Васильева О.В. Ворошилова М.Б.
Концепт «хитрость» в русской и французской языковой картине мира: лексикографический аспект. Вильдяева Ю.С., Дзюба Е.В.
Иерархическое распределение информации по позициям в успешной деловой беседе. Вольфсон М.Е.
Лингвокультурный типаж рокера (на материале анекдотов). Ворошилова М.Б.
Особенности антиномизма контркультурной рок-лирики: дихотомия «свое-чужое» в системе бинарных координат. Григорьева О.В.
Фразеологизмы с компонентом цветообозначения как реализация национального самосознания китайского и русского народов. Завьялова Н.А.
Речевой жанр пожелания и рекламное объявление. Завершинская И.К.
Что осталось «за кадром» туристической рекламы? (к вопросу о содержательно- фактуальной информации текста). Завершинская И.К.
Афористическая манера письма в философском тексте. Киндлер Е.А.
Культурно-историческая направленность лингвистического образования в начальной школе (на примере изучения родного и иностранного языков). Кусова М.Л.
Лингвокультурологический анализ фразеологизмов, характеризующих человека. Лазукова А.А.
Языковые и речевые барьеры в русско-китайской коммуникации. Ли Минь
Христианство и язычество – концептуальные проекции русской паремиологии. Надель-Червиньска М.
Прецедентное поле «монархи» в отечественных СМИ. Нахимова Е.А.
Русская интонация как необходимое средство формирования коммуникативного сознания и поведения мигрантов. Попов Л.Н.
Коммуникативный подход в обучении русскому языку детей мигрантов. Попова Э.Ю.
Реализация политкультурного подхода в языковом образовании. Соколова А.А.
Игровой образ «чужого» в итальянском диалектном пространстве. Стуликова Ю.А.
Сравнительно-сопоставительный анализ частотности варьирования метафор в немецкой, английской и российской рекламе автомоделей. Шиловская Е.Н.
Россия Специфика жанров рекламы в печатных СМИ. Яковлева Е.М.
Категории целостности и связности как основные признаки текста. Яхиббаева Л.М.
Перцептивные смыслы концепта «жизнь» в творчестве рок-поэтессы Янки Дягилевой. Багичева В.В.
Мы рождены, чтоб сказку сделать былью или быль сказкой? («семейная» метафора и менталитет). Багичева Н.В.
Образ Родины-матери в русском национальном менталитете. Багичева Н.В.
Лингвокультурологическая интерпретация сакральных фитонимов с прозрачной внутренней формой. Бурмистрова Т.Н.
Ассоциативное поле лингво-культурного типажа «ламер» в современном информационном пространстве. Васильева О.В. Ворошилова М.Б.
Концепт «хитрость» в русской и французской языковой картине мира: лексикографический аспект. Вильдяева Ю.С., Дзюба Е.В.
Иерархическое распределение информации по позициям в успешной деловой беседе. Вольфсон М.Е.
Лингвокультурный типаж рокера (на материале анекдотов). Ворошилова М.Б.
Особенности антиномизма контркультурной рок-лирики: дихотомия «свое-чужое» в системе бинарных координат. Григорьева О.В.
Фразеологизмы с компонентом цветообозначения как реализация национального самосознания китайского и русского народов. Завьялова Н.А.
Речевой жанр пожелания и рекламное объявление. Завершинская И.К.
Что осталось «за кадром» туристической рекламы? (к вопросу о содержательно- фактуальной информации текста). Завершинская И.К.
Афористическая манера письма в философском тексте. Киндлер Е.А.
Культурно-историческая направленность лингвистического образования в начальной школе (на примере изучения родного и иностранного языков). Кусова М.Л.
Лингвокультурологический анализ фразеологизмов, характеризующих человека. Лазукова А.А.
Языковые и речевые барьеры в русско-китайской коммуникации. Ли Минь
Христианство и язычество – концептуальные проекции русской паремиологии. Надель-Червиньска М.
Прецедентное поле «монархи» в отечественных СМИ. Нахимова Е.А.
Русская интонация как необходимое средство формирования коммуникативного сознания и поведения мигрантов. Попов Л.Н.
Коммуникативный подход в обучении русскому языку детей мигрантов. Попова Э.Ю.
Реализация политкультурного подхода в языковом образовании. Соколова А.А.
Игровой образ «чужого» в итальянском диалектном пространстве. Стуликова Ю.А.
Сравнительно-сопоставительный анализ частотности варьирования метафор в немецкой, английской и российской рекламе автомоделей. Шиловская Е.Н.
Россия Специфика жанров рекламы в печатных СМИ. Яковлева Е.М.
Категории целостности и связности как основные признаки текста. Яхиббаева Л.М.