Л.; М.: Гос. муз. изд., 1939. — 111 с.
Значение соответствующей литературы по вопросу детского пения очень
велико, тем более потому, что, при обучении пению детей, нельзя
целиком переносить сюда приемы и методы вокального обучения
взрослых. Особенности детского голосового аппарата, детского
организма и интеллекта вызывают необходимость разработки
специальной научно-обоснованной методики вокальной работы с детьми.
Создание такой методики — сложная задача, решение которой стоит на
очереди и обусловлено дальнейшим накоплением опыта
экспериментальной и учебно-практической работы.
Автор надеется, что публикуемая ныне работа в какой-то мере восполнит существующий пробел и, не претендуя на роль методики, тем не менее окажет посильную помощь работникам в области детского пения, так как излагает уже накопленный опыт, следовательно, содержит известные методические элементы. Формирование детского голоса
Дыхание у детей при пении
Дикция у детей при пении
Изменения в голосе у детей в переходном возрасте (мутация детского голоса)
Методы охраны детского голоса
Вокальная работа с детьми
Автор надеется, что публикуемая ныне работа в какой-то мере восполнит существующий пробел и, не претендуя на роль методики, тем не менее окажет посильную помощь работникам в области детского пения, так как излагает уже накопленный опыт, следовательно, содержит известные методические элементы. Формирование детского голоса
Дыхание у детей при пении
Дикция у детей при пении
Изменения в голосе у детей в переходном возрасте (мутация детского голоса)
Методы охраны детского голоса
Вокальная работа с детьми