Леонова Е. В., Висмонт Ф. И.
Л. 47 Патологическая физиология внутриутробного развития
Учебно-методическое пособие. Мн. БГМУ, 2003 – С.
Издание посвящено изложению основных вопросов патологической физиологии внутриутробного развития. Дается представление о функциональной системе мать-плацента-плод, ее роли в развитии эмбриона и плода, о критических периодах внутриутробного развития, их значении для возникновения патологии эмбриона и плода, гестационной доминанте, видах и сроках возникновения аномалий внутриутробного развития. В краткой форме рассматриваются вопросы этиологии внутриутробных повреждений. Приводятся основные факторы, оказывающие патогенное действие на материнский организм, эмбрион и плод. Разбираются общие закономерности и механизмы развития патологических процессов во внутриутробном периоде, а также возможные подходы к диагностике и лечению внутриутробных повреждений, их профилактике. Пособие предназначено для студентов третьего курса педиатрического и медико-профилактического факультетов. Оно может быть использовано и студентами других факультетов.
Л. 47 Патологическая физиология внутриутробного развития
Учебно-методическое пособие. Мн. БГМУ, 2003 – С.
Издание посвящено изложению основных вопросов патологической физиологии внутриутробного развития. Дается представление о функциональной системе мать-плацента-плод, ее роли в развитии эмбриона и плода, о критических периодах внутриутробного развития, их значении для возникновения патологии эмбриона и плода, гестационной доминанте, видах и сроках возникновения аномалий внутриутробного развития. В краткой форме рассматриваются вопросы этиологии внутриутробных повреждений. Приводятся основные факторы, оказывающие патогенное действие на материнский организм, эмбрион и плод. Разбираются общие закономерности и механизмы развития патологических процессов во внутриутробном периоде, а также возможные подходы к диагностике и лечению внутриутробных повреждений, их профилактике. Пособие предназначено для студентов третьего курса педиатрического и медико-профилактического факультетов. Оно может быть использовано и студентами других факультетов.