Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
филологических наук
Специальность: 10.02.01 — Русский язык. Москва – 2011. 42 с.
Работа выполнена на кафедре русского языка филологического факультета
Московского педагогического государственного университета
Научный консультант: доктор филологических наук, профессор Бабайцева Вера Васильевна
Цель диссертации – дать многоаспектное системное описание выразительных средств языка и речи, функционирующих в русских поэтических текстах XX века. В соответствии с этой основной целью последовательно решаются следующие задачи:
обобщить и использовать огромный опыт описания выразительных средств предыдущих исследований, так или иначе связанных с проблемой экспрессивности;
определить приоритеты в понимании такого сложного, дискретного, не получившего в языкознании однозначной трактовки понятия, как экспрессивность, а также соотнести данную категорию с другими, смежными – эмоциональностью, оценочностью, интенсивностью, образностью;
исследовать семантические механизмы создания лексических выразительных средств;
разграничить сопредельные друг с другом явления, рассматриваемые в рамках проблемы экспрессивности: метафора и сравнение; живые и стертые метафоры; метафора и метонимия; метонимия и перифраза и др.;
в каждой группе средств – выявить основные способы, приемы, аспекты, с которыми связано создание и усиление экспрессивности, а также
дополнительные, сопутствующие им; выявить факты, подтверждающие системность экспрессивных средств языка.
Специальность: 10.02.01 — Русский язык. Москва – 2011. 42 с.
Работа выполнена на кафедре русского языка филологического факультета
Московского педагогического государственного университета
Научный консультант: доктор филологических наук, профессор Бабайцева Вера Васильевна
Цель диссертации – дать многоаспектное системное описание выразительных средств языка и речи, функционирующих в русских поэтических текстах XX века. В соответствии с этой основной целью последовательно решаются следующие задачи:
обобщить и использовать огромный опыт описания выразительных средств предыдущих исследований, так или иначе связанных с проблемой экспрессивности;
определить приоритеты в понимании такого сложного, дискретного, не получившего в языкознании однозначной трактовки понятия, как экспрессивность, а также соотнести данную категорию с другими, смежными – эмоциональностью, оценочностью, интенсивностью, образностью;
исследовать семантические механизмы создания лексических выразительных средств;
разграничить сопредельные друг с другом явления, рассматриваемые в рамках проблемы экспрессивности: метафора и сравнение; живые и стертые метафоры; метафора и метонимия; метонимия и перифраза и др.;
в каждой группе средств – выявить основные способы, приемы, аспекты, с которыми связано создание и усиление экспрессивности, а также
дополнительные, сопутствующие им; выявить факты, подтверждающие системность экспрессивных средств языка.