Минобрнауки России государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Институт дошкольного, начального образования и специальной педагогики
Кафедра специальной педагогики и психологии
«Развитие словесно-логического мышления в структуре умственных способностей у детей младшего школьного возраста с ОНР»
Курсовая работа
Волгоград
2011г
Оглавление
Введение
Теоретические аспекты изучения развития словесно-логического мышления детей у младшего школьного возраста
Словесно-логическое мышление в структуре умственных способностей у детей младшего школьного возраста
Особенности развития словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Выводы по 1 главе
Исследование словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Диагностика словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Развитие словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Выводы по 2 главе
Заключение
Литература
Приложения
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Институт дошкольного, начального образования и специальной педагогики
Кафедра специальной педагогики и психологии
«Развитие словесно-логического мышления в структуре умственных способностей у детей младшего школьного возраста с ОНР»
Курсовая работа
Волгоград
2011г
Оглавление
Введение
Теоретические аспекты изучения развития словесно-логического мышления детей у младшего школьного возраста
Словесно-логическое мышление в структуре умственных способностей у детей младшего школьного возраста
Особенности развития словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Выводы по 1 главе
Исследование словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Диагностика словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Развитие словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Выводы по 2 главе
Заключение
Литература
Приложения