Москва: МГППУ. Международный научный журнал. — 111 с. Главный
редактор: Эльконин Б.Д.
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание
для психологов, историков и методологов науки, философов,
дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях
фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Эмпирические исследования
Видеть посредством чужих глаз: восприятие социального взаимодействия в норме и при шизофрении М.В. Зотов, Н.Е. Андрианова, Д.А. Попова, М.С. Гусева
Развитие личностной автономии как условие формирования ориентации подростка в моральной сфере С.В. Молчанов, Н.Н. Поскребышева, А.А. Запуниди, О.С. Маркина
Тема «жизни и смерти» в словесном творчестве подростков 14—16 лет В.Б. Хозиев, С.А. Васеничев
Структурный анализ психосемантической системы семейной социально-психологической целенаправленности Н.В. Нозикова Теория и методология
Изучение поведения в контексте: мезогенетический подход М. Коул
История, культура, развитие как образующие историко-генетической парадигмы Т.Д. Марцинковская Проблемы культурно-деятельностной психологии
Категория отчуждения в психологии образования: история и перспективы психологии образования: история и перспективы Е.Н. Осин
Психологическая характеристика норм подчинения в рамках культурно-исторического анализа Т.П. Будякова Психология искусства
Возможности субъективно-семантических методов в исследовании восприятия архитектуры А.Ю. Вырва, Д.А. Леонтьев
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Эмпирические исследования
Видеть посредством чужих глаз: восприятие социального взаимодействия в норме и при шизофрении М.В. Зотов, Н.Е. Андрианова, Д.А. Попова, М.С. Гусева
Развитие личностной автономии как условие формирования ориентации подростка в моральной сфере С.В. Молчанов, Н.Н. Поскребышева, А.А. Запуниди, О.С. Маркина
Тема «жизни и смерти» в словесном творчестве подростков 14—16 лет В.Б. Хозиев, С.А. Васеничев
Структурный анализ психосемантической системы семейной социально-психологической целенаправленности Н.В. Нозикова Теория и методология
Изучение поведения в контексте: мезогенетический подход М. Коул
История, культура, развитие как образующие историко-генетической парадигмы Т.Д. Марцинковская Проблемы культурно-деятельностной психологии
Категория отчуждения в психологии образования: история и перспективы психологии образования: история и перспективы Е.Н. Осин
Психологическая характеристика норм подчинения в рамках культурно-исторического анализа Т.П. Будякова Психология искусства
Возможности субъективно-семантических методов в исследовании восприятия архитектуры А.Ю. Вырва, Д.А. Леонтьев