Международный научный журнал. Москва. Московский городской
психолого-педагогический университет. - 127 с. Главный редактор:
Эльконин Б.Д., доктор психологических наук, профессор
Аннотация.
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Копьев А.Ф. Концепция диалога М.М. Бахтина в ее приложении к психологической практике
Семенов И.Н. Организационная методология психологии труда В.М. Мунипова и стратегическое проектирование развития им эргономики и дизайна
Григорян Л.К. Патриотизм и национализм в России: механизмы влияния на экономическую самостоятельность
Мелик-Пашаев А.А. «Психика» или «психическое тело» человека?
Ермолаева М.В., Лубовский Д.В. О значении искусства в контексте развития взрослого человека
Вересов Н.Н., Смолка А.Л., Парадиз Р. Развивая культурно историческую теорию: четвертое поколение приходит?
Анхос Д. Становление школьного психолога: размышления о развитии субъекта и деятельности
Бабаефф Р. Культурно-исторические аспекты формирования родительского участия в билингвальной/бикультуральной семье
Даниез Д. Понятие социальной компенсации у Выготского: исследуя психическое развитие человека и его нарушения
Димитрова Н. Больше, чем «цель/средство»: взгляд на развитие общения в раннем детстве с точки зрения семиотики
Фиорани Х. Учебный процесс в математическом образовании: выготскианский подход
Мендес М.М. Использование чисел в вышивке цельталей, индейцев майя
Имедадзе И.В., Сакварелидзе Р.Т. Д.Н. Узнадзе Философия. Психология. Педагогика: наука о психической жизни. Узнадзе: известный и неизвестный
Узнадзе Д.Н. Теория развития ребенка (теория коинциденции)
Узнадзе Д.Н. Периодизация детского возраста
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Копьев А.Ф. Концепция диалога М.М. Бахтина в ее приложении к психологической практике
Семенов И.Н. Организационная методология психологии труда В.М. Мунипова и стратегическое проектирование развития им эргономики и дизайна
Григорян Л.К. Патриотизм и национализм в России: механизмы влияния на экономическую самостоятельность
Мелик-Пашаев А.А. «Психика» или «психическое тело» человека?
Ермолаева М.В., Лубовский Д.В. О значении искусства в контексте развития взрослого человека
Вересов Н.Н., Смолка А.Л., Парадиз Р. Развивая культурно историческую теорию: четвертое поколение приходит?
Анхос Д. Становление школьного психолога: размышления о развитии субъекта и деятельности
Бабаефф Р. Культурно-исторические аспекты формирования родительского участия в билингвальной/бикультуральной семье
Даниез Д. Понятие социальной компенсации у Выготского: исследуя психическое развитие человека и его нарушения
Димитрова Н. Больше, чем «цель/средство»: взгляд на развитие общения в раннем детстве с точки зрения семиотики
Фиорани Х. Учебный процесс в математическом образовании: выготскианский подход
Мендес М.М. Использование чисел в вышивке цельталей, индейцев майя
Имедадзе И.В., Сакварелидзе Р.Т. Д.Н. Узнадзе Философия. Психология. Педагогика: наука о психической жизни. Узнадзе: известный и неизвестный
Узнадзе Д.Н. Теория развития ребенка (теория коинциденции)
Узнадзе Д.Н. Периодизация детского возраста