Международный научный журнал. Москва. Московский городской
психолого-педагогический университет. - 106 с. Главный редактор:
Эльконин Б.Д., доктор психологических наук, профессор
Аннотация.
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Смирнова Е.О. Сюжетная игра как фактор становления межличностных отношений дошкольников
Веракса А.Н. «Теория сознания» и символизация в дошкольном возрасте
Башмакова С.Е. Исследования зоны ближайшего развития ребенка в отечественной и зарубежной психологии
Якимова Т.В. Особенности общения сиблингов в условиях детского дома
Вирккунен Я. Finding a Concept that Integrates Specialists' Know How — The Case of Special School for Handicapped and Neurologically ill Children
Сидоров Н.Р. О психологической категории рассудка
Жуланова И.В., Медведев А.М. Становление субъектного действия
Узикова А.Ю. Связь досуговой активности и развития субъектности у футбольных фанатов
Бородачева О.В. Исследование речевой компетентности по рассказам студентов психологов о себе
Марцинковская Т.Д. Проблема красоты в трудах П. Флоренского - междисциплинарный и полипарадигмальный подход
Евдокимов Д.О. Структура сельской территории боспорского царства в I—II веках нашей эры, как отражение взаимосвязи человека и природы
Бартош Т.П., Бартош О.П., Мычко М.В. Возрастные особенности нейродинамических показателей мальчиков подростков аборигенной популяции Магаданской области
Хухлаев О.Е., Бучек А.А., Зинурова Р.И., Радина Н.К., Тудупова Т.Ц., Хакимов Э.Р. Этнонациональные установки и ценности современной молодежи
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Смирнова Е.О. Сюжетная игра как фактор становления межличностных отношений дошкольников
Веракса А.Н. «Теория сознания» и символизация в дошкольном возрасте
Башмакова С.Е. Исследования зоны ближайшего развития ребенка в отечественной и зарубежной психологии
Якимова Т.В. Особенности общения сиблингов в условиях детского дома
Вирккунен Я. Finding a Concept that Integrates Specialists' Know How — The Case of Special School for Handicapped and Neurologically ill Children
Сидоров Н.Р. О психологической категории рассудка
Жуланова И.В., Медведев А.М. Становление субъектного действия
Узикова А.Ю. Связь досуговой активности и развития субъектности у футбольных фанатов
Бородачева О.В. Исследование речевой компетентности по рассказам студентов психологов о себе
Марцинковская Т.Д. Проблема красоты в трудах П. Флоренского - междисциплинарный и полипарадигмальный подход
Евдокимов Д.О. Структура сельской территории боспорского царства в I—II веках нашей эры, как отражение взаимосвязи человека и природы
Бартош Т.П., Бартош О.П., Мычко М.В. Возрастные особенности нейродинамических показателей мальчиков подростков аборигенной популяции Магаданской области
Хухлаев О.Е., Бучек А.А., Зинурова Р.И., Радина Н.К., Тудупова Т.Ц., Хакимов Э.Р. Этнонациональные установки и ценности современной молодежи