(На англ. и рус. яз.) Международный научный журнал. Москва.
Московский городской психолого-педагогический университет. - 107 с.
Главный редактор: Эльконин Б.Д., доктор психологических наук,
профессор
Аннотация.
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Обухова Л.Ф. Теория П. Я. Гальперина - становление новой отрасли психологии
Бредиките М. Psychological tools and the development of play (Психологические средства и развитие игры)
Понтекорво К., Аркидьяконо Ф. Development of reasoning through arguing in young children (Развитие мышления посредством аргументации у детей раннего возраста)
Рюкрим Г. Digital technology and Mediation — a Callenge to Activity Theory (Цифровые технологии и опосредование — вызов теории деятельности)
Рителла Д. Presence, social presence and heterotopia: the self and the others in a multi space (Присутствие, социальное присутствие и гетеротопия: Я и Другие в мульти-пространстве)
Родригес А. М. , ДеМаттос К. Р. Towards understanding conceptual formation in science education (К пониманию формирования понятий при обучении естественным наукам)
Хокинс Л. The knowledge extealisation cycle (KnEx): development of a systematic cyclic research method to guide researchers (Цикл экстернализации знаний (ЭкЗн): развитие последовательного циклического исследовательского метода для ориентира исследователей)
Рубцов В.В., Марголис А.А., Гуружапов В.А. О деятельностном содержании психолого-педагогической подготовки современного учителя для новой школы
Микалко М. The Vigesimal Numeral System: Another Logic for Constructing and Using Amounts in the Maya Culture's Community Practices (Двадцатеричная система счисления:
Другая логика для построения и использования величин в общественных практиках культуры Майя)
Хаккарайнен П. Cultural-historical methodology of the study (Культурно-историческая методология исследования человеческого развития в переходных периодах)
Вересов Н.Н. Introducing cultural historical theory: main concepts and principles of genetic research methodology (Представляя культурно-историческую теорию: основные понятия и принципы генетической методологии исследования)
Карстен А. Towards cultural-historical and dialogical writing research — some methodological considerations (К культурно-историческим исследованиям и исследованиям диалогического письма — некоторые методологические соображения)
Контоподис М. Сочинения молодых женщин из меньшинств и мета-рефлексия в школе: диалог между Выготским и Фуко. Часть 1
Максимов А.М., Холмогорова А.Б. Социальные и психологические аспекты феномена мужской проституции в современной культуре
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Обухова Л.Ф. Теория П. Я. Гальперина - становление новой отрасли психологии
Бредиките М. Psychological tools and the development of play (Психологические средства и развитие игры)
Понтекорво К., Аркидьяконо Ф. Development of reasoning through arguing in young children (Развитие мышления посредством аргументации у детей раннего возраста)
Рюкрим Г. Digital technology and Mediation — a Callenge to Activity Theory (Цифровые технологии и опосредование — вызов теории деятельности)
Рителла Д. Presence, social presence and heterotopia: the self and the others in a multi space (Присутствие, социальное присутствие и гетеротопия: Я и Другие в мульти-пространстве)
Родригес А. М. , ДеМаттос К. Р. Towards understanding conceptual formation in science education (К пониманию формирования понятий при обучении естественным наукам)
Хокинс Л. The knowledge extealisation cycle (KnEx): development of a systematic cyclic research method to guide researchers (Цикл экстернализации знаний (ЭкЗн): развитие последовательного циклического исследовательского метода для ориентира исследователей)
Рубцов В.В., Марголис А.А., Гуружапов В.А. О деятельностном содержании психолого-педагогической подготовки современного учителя для новой школы
Микалко М. The Vigesimal Numeral System: Another Logic for Constructing and Using Amounts in the Maya Culture's Community Practices (Двадцатеричная система счисления:
Другая логика для построения и использования величин в общественных практиках культуры Майя)
Хаккарайнен П. Cultural-historical methodology of the study (Культурно-историческая методология исследования человеческого развития в переходных периодах)
Вересов Н.Н. Introducing cultural historical theory: main concepts and principles of genetic research methodology (Представляя культурно-историческую теорию: основные понятия и принципы генетической методологии исследования)
Карстен А. Towards cultural-historical and dialogical writing research — some methodological considerations (К культурно-историческим исследованиям и исследованиям диалогического письма — некоторые методологические соображения)
Контоподис М. Сочинения молодых женщин из меньшинств и мета-рефлексия в школе: диалог между Выготским и Фуко. Часть 1
Максимов А.М., Холмогорова А.Б. Социальные и психологические аспекты феномена мужской проституции в современной культуре