Методические разработки - М.: МИИТ, 1996. - 63 с.
Методические разработки по развитию речевых умений и навыков для студентов-иностранцев I курса включают в себя 9 уроков, построенных на материале учебной дисциплины «Геодезия» и подчиненных цели взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности.
Реализуемая схема последовательно-временного соотношения видов речевой деятельности предусматривает доминирующее развитие навыков чтения и аудирования. В текстах уроков представлен набор типичных для научного стиля речи грамматических конструкций. Послетекстовые задания предполагают выход в говорение. Составной частью уроков является домашнее задание.
Текущий контроль осуществляется преподавателем на каждом уроке. Итоговый контроль сформированности навыков и умений во всех видах РД проводится на 9 уроке.
Методические разработки по развитию речевых умений и навыков для студентов-иностранцев I курса включают в себя 9 уроков, построенных на материале учебной дисциплины «Геодезия» и подчиненных цели взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности.
Реализуемая схема последовательно-временного соотношения видов речевой деятельности предусматривает доминирующее развитие навыков чтения и аудирования. В текстах уроков представлен набор типичных для научного стиля речи грамматических конструкций. Послетекстовые задания предполагают выход в говорение. Составной частью уроков является домашнее задание.
Текущий контроль осуществляется преподавателем на каждом уроке. Итоговый контроль сформированности навыков и умений во всех видах РД проводится на 9 уроке.