Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.04 -
Медицинская психология. СПбГУ. Санкт-Петербург. 2015. – 220 с.
Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор
Мамайчук Ирина Ивановна
Цель исследования – изучить особенности картины
мира подростков с заболеваниями ОДА.
Объект исследования – здоровые подростки и
подростки с заболеваниями ОДА (подростки со сколиозами и подростки
с КПП).
Предмет исследования – особенности картины мира
подростков с заболеваниями ОДА.
Гипотезы исследования. В картине мира подростков с
заболеваниями ОДА, в отличие от здоровых подростков, на
осознаваемом и неосознаваемом уровнях более негативно отражаются
различные сферы их жизни, в особенности у подростков со
сколиозами. Особенности картины мира подростков с заболеваниями ОДА зависят от специфики и длительности патологии, её тяжести, частоты госпитализаций, гендерного фактора.
Содержание
Введение
Клинико-психологические особенности подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по данным отечественной и зарубежной литературы
Клинико-психологическая характеристика подростков со сколиозами
Общая клиническая характеристика сколиозов в подростковом возрасте
Психологические особенности подростков со сколиозами
Клинико-психологическая характеристика подростков с компрессионными переломами позвоночника
Общая клиническая характеристика компрессионных переломов позвоночника у подростков
Психологические особенности детей и подростков с тяжёлыми физическими травмами
Психологические исследования картины мира человека: теоретико-методологические и методические аспекты
Обзор психологических концепций картины мира
Психосемантический подход к изучению картины мира и его специфика в клинико-психологических исследованиях Объект и методы исследования
Описание выборки исследования
Описание методов исследования
Модифицированный психосемантический дифференциал
Методика «Психосемантическая диагностика скрытой мотивации» И.Л. Соломина
«Опросник формально-динамических свойств индивидуальности» В.М. Русалова
«Многофакторный личностный опросник» Р. Кеттелла
Методика исследования фрустрационной толерантности С. Розенцвейга
Методика «Образ жизни» (авторская разработка) Эмпирическое исследование картины мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Исследование особенностей картины мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата на осознаваемом и неосознаваемом уровнях
Исследование особенностей картины мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата на осознаваемом уровне по методике модифицированного психосемантического дифференциала
Исследование особенностей картины мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата на неосознаваемом уровне по методике И.Л. Соломина
Исследование личностных особенностей подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Исследование параметров активности подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по методике В.М. Русалова
Исследование структурных компонентов личности у подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по методике Р. Кеттелла
Исследование фрустрационной толерантности подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по методике С. Розенцвейга
Исследование особенностей повседневной активности подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по методике «Образ жизни»
Взаимосвязь личностных характеристик и особенностей повседневной активности у подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Исследование взаимосвязей особенностей картины мира и личностных характеристик у подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Взаимосвязь особенностей картины мира и личностных характеристик у подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Влияние личностных характеристик подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата на их отношение к медицинской реабилитации
Заключение
Выводы
Список использованной литературы Приложения
Направления и специфика психологической помощи подросткам со сколиозами и подросткам с компрессионными переломами позвоночника
Фрагмент бланка методики модифицированного психосемантического дифференциала
Бланк методики «Психосемантическая диагностика скрытой мотивации» И.Л. Соломина
Бланк методики «Образ жизни»
Бланк экспертной оценки по разработке стимульного материала к методике модифицированного психосемантического дифференциала для исследования картины мира подростков
Шаги агломерации по результатам кластерного анализа понятий по методике модифицированного психосемантического дифференциала
Различия в оценке отдельных понятий между группами здоровых подростков и подростков со сколиозами по методике модифицированного психосемантического дифференциала
Различия в оценке отдельных понятий между группами здоровых подростков и подростков с компрессионными переломами позвоночника по методике модифицированного психосемантического дифференциала
Ассоциативные поля обследованных подростков по данным методики «Психосемантическая диагностика скрытой мотивации» И.Л. Соломина
сколиозами. Особенности картины мира подростков с заболеваниями ОДА зависят от специфики и длительности патологии, её тяжести, частоты госпитализаций, гендерного фактора.
Содержание
Введение
Клинико-психологические особенности подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по данным отечественной и зарубежной литературы
Клинико-психологическая характеристика подростков со сколиозами
Общая клиническая характеристика сколиозов в подростковом возрасте
Психологические особенности подростков со сколиозами
Клинико-психологическая характеристика подростков с компрессионными переломами позвоночника
Общая клиническая характеристика компрессионных переломов позвоночника у подростков
Психологические особенности детей и подростков с тяжёлыми физическими травмами
Психологические исследования картины мира человека: теоретико-методологические и методические аспекты
Обзор психологических концепций картины мира
Психосемантический подход к изучению картины мира и его специфика в клинико-психологических исследованиях Объект и методы исследования
Описание выборки исследования
Описание методов исследования
Модифицированный психосемантический дифференциал
Методика «Психосемантическая диагностика скрытой мотивации» И.Л. Соломина
«Опросник формально-динамических свойств индивидуальности» В.М. Русалова
«Многофакторный личностный опросник» Р. Кеттелла
Методика исследования фрустрационной толерантности С. Розенцвейга
Методика «Образ жизни» (авторская разработка) Эмпирическое исследование картины мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Исследование особенностей картины мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата на осознаваемом и неосознаваемом уровнях
Исследование особенностей картины мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата на осознаваемом уровне по методике модифицированного психосемантического дифференциала
Исследование особенностей картины мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата на неосознаваемом уровне по методике И.Л. Соломина
Исследование личностных особенностей подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Исследование параметров активности подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по методике В.М. Русалова
Исследование структурных компонентов личности у подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по методике Р. Кеттелла
Исследование фрустрационной толерантности подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по методике С. Розенцвейга
Исследование особенностей повседневной активности подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по методике «Образ жизни»
Взаимосвязь личностных характеристик и особенностей повседневной активности у подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Исследование взаимосвязей особенностей картины мира и личностных характеристик у подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Взаимосвязь особенностей картины мира и личностных характеристик у подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Влияние личностных характеристик подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата на их отношение к медицинской реабилитации
Заключение
Выводы
Список использованной литературы Приложения
Направления и специфика психологической помощи подросткам со сколиозами и подросткам с компрессионными переломами позвоночника
Фрагмент бланка методики модифицированного психосемантического дифференциала
Бланк методики «Психосемантическая диагностика скрытой мотивации» И.Л. Соломина
Бланк методики «Образ жизни»
Бланк экспертной оценки по разработке стимульного материала к методике модифицированного психосемантического дифференциала для исследования картины мира подростков
Шаги агломерации по результатам кластерного анализа понятий по методике модифицированного психосемантического дифференциала
Различия в оценке отдельных понятий между группами здоровых подростков и подростков со сколиозами по методике модифицированного психосемантического дифференциала
Различия в оценке отдельных понятий между группами здоровых подростков и подростков с компрессионными переломами позвоночника по методике модифицированного психосемантического дифференциала
Ассоциативные поля обследованных подростков по данным методики «Психосемантическая диагностика скрытой мотивации» И.Л. Соломина