Х., 2016. — 37 с.
Дослідження освіти у містечку Драбів за 70 років (1846-1916).
Шкільна освіта пройшла складний шлях становлення від невеличкої приватної школи до цілої мережі початкових навчальних закладів, які виконували не тільки просвітницьку та виховну, а й дуже важливу соціальну функцію. Освіта допомагала людині раціонально осмислювати та пояснювати навколишню дійсність, пристосуватися до суспільних змін, накопичувати і вдосконалювати важливі знання для передачі їх наступним поколінням.
Саме тоді була закладена матеріальна та методична основа для подальшого розвитку і вдосконалення народної освіти. Велика заслуга в цьому була приходських священиків, земських гласних і вчителів, а також благодійників та меценатів, які в міру своїх можливостей допомагали становленню і розвитку народної освіти.
Шкільна освіта пройшла складний шлях становлення від невеличкої приватної школи до цілої мережі початкових навчальних закладів, які виконували не тільки просвітницьку та виховну, а й дуже важливу соціальну функцію. Освіта допомагала людині раціонально осмислювати та пояснювати навколишню дійсність, пристосуватися до суспільних змін, накопичувати і вдосконалювати важливі знання для передачі їх наступним поколінням.
Саме тоді була закладена матеріальна та методична основа для подальшого розвитку і вдосконалення народної освіти. Велика заслуга в цьому була приходських священиків, земських гласних і вчителів, а також благодійників та меценатів, які в міру своїх можливостей допомагали становленню і розвитку народної освіти.