М.: Институт психотерапии, 2009. — 144 с.
Учебное пособие посвящено методу арт-терапии, который используется
применительно к сложным случаям психотерапевтической практики, в
частности при работе с людьми, пострадавшими от всевозможных форм
насилия: от физических травм в детстве до сексуального насилия.
В качестве инструментов арт-терапевтической диагностики и коррекции опыта перенесенного насилия у детей и подростков автор использовал рисуночный тест Сильвер, тест "Нарисуй историю" и технику стимульного рисования. На конкретных клинических примерах показано использование различных методик арт-терапии: рисование пальцами, рисование на зеркале, на кукле, создание коллажей, фотографий и др.
Книга будет полезна студентам-психологам, психологам-консультантам и психотерапевтам, работающим с последствиями насилия у детей и взрослых и с синдромом посттравматического стрессового расстройства. Введение
Методы арт-терапевтической помощи жертвам насилия (Копытин А.)
Отражение опыта перенесенного насилия в организованной и спонтанной изобразительной деятельности. Графические признаки перенесенного насилия у детей и взрослых (Копытин А.)
Тесты Сильвер как инструмент арт-терапевтической диагностики и коррекции : опыта перенесенного насилия у детей и подростков (Копытин А Свистовская Е.)
Использование фотографии в работе с жертвами насилия (Копытин А.)
Отражение и преодоление опыта насилия в процессе индивидуальной арт-терапии, проводимой в доме ребенка: описание случая (Сучкова Н.)
Случай лечения нервной анорексии у перенесшего насилие подростка средствами арт-терапии (Свистовская Е.)
Лечебно-коррекционные механизмы и факторы проработки травматичного опыта в процессе арт-терапевтической работы с жертвами насилия (Копытин А.)
Насилие в современном искусстве и арт-терапевтической экспрессии: некоторые параллели (Копытин А.)
Литература
В качестве инструментов арт-терапевтической диагностики и коррекции опыта перенесенного насилия у детей и подростков автор использовал рисуночный тест Сильвер, тест "Нарисуй историю" и технику стимульного рисования. На конкретных клинических примерах показано использование различных методик арт-терапии: рисование пальцами, рисование на зеркале, на кукле, создание коллажей, фотографий и др.
Книга будет полезна студентам-психологам, психологам-консультантам и психотерапевтам, работающим с последствиями насилия у детей и взрослых и с синдромом посттравматического стрессового расстройства. Введение
Методы арт-терапевтической помощи жертвам насилия (Копытин А.)
Отражение опыта перенесенного насилия в организованной и спонтанной изобразительной деятельности. Графические признаки перенесенного насилия у детей и взрослых (Копытин А.)
Тесты Сильвер как инструмент арт-терапевтической диагностики и коррекции : опыта перенесенного насилия у детей и подростков (Копытин А Свистовская Е.)
Использование фотографии в работе с жертвами насилия (Копытин А.)
Отражение и преодоление опыта насилия в процессе индивидуальной арт-терапии, проводимой в доме ребенка: описание случая (Сучкова Н.)
Случай лечения нервной анорексии у перенесшего насилие подростка средствами арт-терапии (Свистовская Е.)
Лечебно-коррекционные механизмы и факторы проработки травматичного опыта в процессе арт-терапевтической работы с жертвами насилия (Копытин А.)
Насилие в современном искусстве и арт-терапевтической экспрессии: некоторые параллели (Копытин А.)
Литература