Цель занятия: Сформировать чёткие представления у детей о звуках
(Н/НЬ) и букве «Н».
Задачи:
- Обучать различению и правильному произношению
звуков (Н/НЬ) в словах и предложениях;
- Закреплять умение детей составлять предложения по опорному
вопросу взрослого;
- Развивать слуховое внимание, зрительную память детей, мелкую
моторику и конструктивный праксис;
- Учить восстанавливать деформированные слова;
- Формировать навыки звуко – слогового анализа и синтеза путём
определения места звука в слове, деления слов на слоги;
- Учить дифференцировать на слух твёрдость и мягкость звуков на
материале звуков, слогов и слов;
- Закрепить знания детей о цветовом обозначении звуков (Н/Нь);
- Дать знания о букве «Н»;
- Учить проводить звуко – буквенный анализ слов: Он, Она, Они;
- Воспитывать инициативность и активность детей на занятии.
Задачи:
- Обучать различению и правильному произношению
звуков (Н/НЬ) в словах и предложениях;
- Закреплять умение детей составлять предложения по опорному
вопросу взрослого;
- Развивать слуховое внимание, зрительную память детей, мелкую
моторику и конструктивный праксис;
- Учить восстанавливать деформированные слова;
- Формировать навыки звуко – слогового анализа и синтеза путём
определения места звука в слове, деления слов на слоги;
- Учить дифференцировать на слух твёрдость и мягкость звуков на
материале звуков, слогов и слов;
- Закрепить знания детей о цветовом обозначении звуков (Н/Нь);
- Дать знания о букве «Н»;
- Учить проводить звуко – буквенный анализ слов: Он, Она, Они;
- Воспитывать инициативность и активность детей на занятии.