Конспект подгруппового логопедического занятия по формированию связной речи для детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III ур.р.р.) по методике Воробьевой В.К

Конспект подгруппового логопедического занятия по формированию связной речи для детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III ур.р.р.) по методике Воробьевой В.К. БГПУ МИНСК,2012 г.
Тема «Лакомка»
Задачи:
Формировать представления о правилах смысловой связи предложений
в рассказе повествовательного характера.
Формировать умение составлять предметно-графическую схему для
рассказа повествовательного характера.
Формировать умение пересказывать рассказ повествовательного характера с опорой на предметно-графическую схему.
Уточнить значения слов, сложных по семантике.
Формировать умение запоминать ряд, состоящий из 6 элементов.
Оборудование: предметные картинки, план-схема рассказа, цветные карандаши. План занятия:
Организационный момент
Приветствие.
II этап: Чтение рассказа.
III этап. Сенсорно-словарная работа.
IV этап.Знакомство детей с предметно-графическим планом.
V этап.Знакомство с правилами смысловой связи предложений в рассказе.
VІэтап:Закрепление правила смысловой связи предложений в рассказе.
VII этап.Пересказ с опорой на предметно-графическую схему.
VIIIЗаключительный этап:
Итог
Прощание.