Тема: БУКВЫ Я, Ё, Ю, Е
Цель: познакомить детей с двойной ролью букв я, ё, ю, е.
Задачи: развивать фонематические процессы; дать понятие о транскрипции, об особенностях гласных букв я, ё, ю, е; познакомить детей с позициями, когда йотированные гласные обозначают один звук и два звука; учить слышать раздвоение йотированных гласных в трёх позициях; развивать память, внимание, мышление; воспитывать любовь к родному языку.
Оборудование: таблица «Буквы я, ё, ю, е и соответствующие звуки», игра «Лабиринт», изображение феи Транскрипции, индивидуальные карточки.
Цель: познакомить детей с двойной ролью букв я, ё, ю, е.
Задачи: развивать фонематические процессы; дать понятие о транскрипции, об особенностях гласных букв я, ё, ю, е; познакомить детей с позициями, когда йотированные гласные обозначают один звук и два звука; учить слышать раздвоение йотированных гласных в трёх позициях; развивать память, внимание, мышление; воспитывать любовь к родному языку.
Оборудование: таблица «Буквы я, ё, ю, е и соответствующие звуки», игра «Лабиринт», изображение феи Транскрипции, индивидуальные карточки.