2012 г. 165 вопросов кандминимума
Содержание:
Понятия «наука», «научное знание».
Основные критерии научного знания.
Основные функции науки.
Специфика научного знания.
Дифференциация и интеграция в науке.
Категориальный аппарат науки.
Специфика естественных наук.
Специфика общественных наук.
Специфика технических наук.
Междисциплинарные исследования в науке.
Комплексные исследования в науке.
Основные отличия эмпирического и теоретического уровней.
Фундаментальные и прикладные науки и их роль в познании мира.
Отношеные сциентизма и антисциентизма к науке.
Основные черты доклассической науки.
Становление и её особенности классической науки.
Формирование и её специфика неклассической науки.
Возникновение и её характерные черты постнеклассической науки.
Предмет философии науки.
Концепция развития науки в неопозитивизма.
Концепция развития науки в постпозитивизма.
Концепция развития науки в постструктурализма.
Концепция развития науки в феноменологии.
Концепция развития науки в герменевтике.
Концепция науки франкфуртской школы.
Понятие «научная революция».
Виды научных революций.
Понятие «научно-техническая революция».
Роль научно-технических революций в развитии общества.
Понятие «метод» и его аспекты.
Понятие «методология». Особенности современной методологии.
Наблюдение и эксперимент как методы эмпирического уровня исследования.
Анализ и синтез как общелогические методы познания.
Абстрагирование и обобщение как методы научного познания.
Индукция и дедукция как общелогические методы исследования.
Системный подход и его применение при изучении природы и общества.
Идеализация как метод изучения мира.
Структурно-функциональный метод и его особенности.
Вероятностно-статистические методы и их роль в познании природы и обществе.
Гипотетико-дедуктивный метод как теоретический метод познание мира.
Аксимотический метод и его значение для развития науки.
Формализация и её значение для познания мира.
Метод восхождения от абстрактного к конкретному как теоретический метод познания мира.
Понимание – объяснение как методы научного исследования.
Исторический и логический методы и их значение для науки.
Основные формы научного познания.
Роль гипотезы в научном познании.
Научная проблема: постановка и решение.
Научная теория и её основные функции.
Роль фактов в процессе постижения истины.
Факты достоверные и вероятные.
Взаимодействие объекта и субъекта в научном познании.
Научное творчество как двигатель развития науки.
Идеалы и нормы научного познания.
Принцип объективности в научном познании.
Принцип историзма в научном познании.
Проблемная ситуация в научном познании.
Преемственность в развитии научных знаний.
Предвидение и его роль в науке.
Понятие «верификация» в науке.
Понятие «фальсификация» в науке.
Проблема классификации наук.
Натурфилософия и естествознание.
Естествознание как отрасль научного познания.
Классическое естествознание и его характерные особенности.
Возникновение неклассического естествознания и его специфика.
Основные черты постнеклассического естествознания.
Предмет философии техники.
Понятие «техника».
Соотношение науки и техники.
Статистическая теория информации.
Семантический аспект информации.
Синтаксический аспект информации.
Прагматический аспект информации.
Теория кодирования.
Формы движения информации.
Информационные революции.
Информационная технология и её основные базы.
Компьютеризация: за и против.
Интернет и его роль в информированности общества.
Социальная информация и её особенности.
Перспективы техногенной революции.
Соотношение естественнонаучного и социально-гуманитарного знания.
Формирование методологических идей в области гуманитарного знания в рамках философии истории.
Формирование методологических идей в области гуманитарного знания в рамках самих социально-гуманитарных наук.
Основные особенности социального познания.
Новая парадигма социальной методологии.
Взаимодействие объект и субъект в социальном познании.
Отличительные черты методов социального познание.
Проблема истины в социальном познании.
Классическая картина мира.
Неклассическая картина мира.
Постнеклассическая картина мира.
Фундаментальные открытия в физике в XX веке.
Фундаментальные открытия в астрономии в XX веке.
Фундаментальные открытия в биологии в XX веке.
Фундаментальные открытия в химии в XX веке.
Принцип относительности в классической механике.
Специальная теория относительности.
Общая теория относительности.
Стандартная модель эволюции Вселенной (теория Большого взрыва).
Красное смещение, его сущность и значение.
Раздувающаяся Вселенная и развитие пространственно-временной структуры мира.
Развитие пространственно-временной структуры микромира.
Развитие пространственно-временной структуры макромира.
Развитие пространственно-временной структуры мегамира.
Философское значение взаимопревращаемости микро-макро и мегамиров.
Физическое пространство и время.
Химическое пространство и время.
Биологическое пространство и время.
Социальное пространство и время.
Психологическое пространство и время.
Концептуальное пространство и время.
Чёрная дыра, её происхождение и сущность
Учение В.И.Вернадского о биосфере.
Концепция В.И.Вернадского о ноосфере.
Тейяр де Шарден о ноосфере.
И.Дарвин-основоположник теории эволюции.
Синтетическая теория эволюции.
Гипотеза Геи-Земли.
Концепция коэволюции. Природы и общества.
Современные представления о сущности жизни.
Путь к клонированию. Клонирование: за и против.
Генная-инженерная и её перспективы.
Геннокультурная коэволюция.
Философские проблемы современной химии.
Молекулярная нанотехнология, перспективы развития и проблемы.
Философское значение периодической системы Д.И.Менделеева.
Принцип универсального эволюционизма в науке.
Бионика, её основные проблемы и задачи.
Принцип целесообразности в живой природе.
Биоцентризм, антропоцентризм, витацентризм.
Самоорганизация как основа эволюции.
Виртуальная реальность.
Эвристическое мышление.
Идея космизма в философии.
Биоэтика, её основные проблемы и задачи.
Биотехнология, её основные проблемы и задачи.
Понятия «живое вещество» и «косное вещество» (по В.И.Вернадскому).
Основные принципы эволюции живого вещества в биосфере (по В.И.Вернадскому).
Значение геологической теории Лайеля в развитии диалектических воззрений на природу.
Геологическая форма движения, её специфика и соотношение с другими формами движения.
Теория катастроф Кювье.
Философское значение идей В.И.Вернадского о биогеохимическом процессе.
Роль математики в развитии естествознания.
Роль практики в развитии математики.
Философское значение неевклидовой геометрии.
Соотношение философских и математических методов в познании.
Понятие многомерного пространства в математике как философская проблема.
Географический детерминизм и его методологическая оценка.
География и экология.
Экологический кризис и пути выхода из него.
Проблема войны и мира.
Проблема преодоления отсталости.
Демографическая проблема.
Продовольственная проблема.
Проблема освоения космоса.
Проблема освоения мирового океана.
Проблема сырья.
Экологический императив и его значения для защиты окружающей среды
Глобалистика: сторонники и противники.
Гуманизация как одна из главных проблем глобалистики.
Проблема гуманизации естественных знаний.
Проблема гуманизации технических наук.
Особенности глобализации естественных и технических наук.
Содержание:
Понятия «наука», «научное знание».
Основные критерии научного знания.
Основные функции науки.
Специфика научного знания.
Дифференциация и интеграция в науке.
Категориальный аппарат науки.
Специфика естественных наук.
Специфика общественных наук.
Специфика технических наук.
Междисциплинарные исследования в науке.
Комплексные исследования в науке.
Основные отличия эмпирического и теоретического уровней.
Фундаментальные и прикладные науки и их роль в познании мира.
Отношеные сциентизма и антисциентизма к науке.
Основные черты доклассической науки.
Становление и её особенности классической науки.
Формирование и её специфика неклассической науки.
Возникновение и её характерные черты постнеклассической науки.
Предмет философии науки.
Концепция развития науки в неопозитивизма.
Концепция развития науки в постпозитивизма.
Концепция развития науки в постструктурализма.
Концепция развития науки в феноменологии.
Концепция развития науки в герменевтике.
Концепция науки франкфуртской школы.
Понятие «научная революция».
Виды научных революций.
Понятие «научно-техническая революция».
Роль научно-технических революций в развитии общества.
Понятие «метод» и его аспекты.
Понятие «методология». Особенности современной методологии.
Наблюдение и эксперимент как методы эмпирического уровня исследования.
Анализ и синтез как общелогические методы познания.
Абстрагирование и обобщение как методы научного познания.
Индукция и дедукция как общелогические методы исследования.
Системный подход и его применение при изучении природы и общества.
Идеализация как метод изучения мира.
Структурно-функциональный метод и его особенности.
Вероятностно-статистические методы и их роль в познании природы и обществе.
Гипотетико-дедуктивный метод как теоретический метод познание мира.
Аксимотический метод и его значение для развития науки.
Формализация и её значение для познания мира.
Метод восхождения от абстрактного к конкретному как теоретический метод познания мира.
Понимание – объяснение как методы научного исследования.
Исторический и логический методы и их значение для науки.
Основные формы научного познания.
Роль гипотезы в научном познании.
Научная проблема: постановка и решение.
Научная теория и её основные функции.
Роль фактов в процессе постижения истины.
Факты достоверные и вероятные.
Взаимодействие объекта и субъекта в научном познании.
Научное творчество как двигатель развития науки.
Идеалы и нормы научного познания.
Принцип объективности в научном познании.
Принцип историзма в научном познании.
Проблемная ситуация в научном познании.
Преемственность в развитии научных знаний.
Предвидение и его роль в науке.
Понятие «верификация» в науке.
Понятие «фальсификация» в науке.
Проблема классификации наук.
Натурфилософия и естествознание.
Естествознание как отрасль научного познания.
Классическое естествознание и его характерные особенности.
Возникновение неклассического естествознания и его специфика.
Основные черты постнеклассического естествознания.
Предмет философии техники.
Понятие «техника».
Соотношение науки и техники.
Статистическая теория информации.
Семантический аспект информации.
Синтаксический аспект информации.
Прагматический аспект информации.
Теория кодирования.
Формы движения информации.
Информационные революции.
Информационная технология и её основные базы.
Компьютеризация: за и против.
Интернет и его роль в информированности общества.
Социальная информация и её особенности.
Перспективы техногенной революции.
Соотношение естественнонаучного и социально-гуманитарного знания.
Формирование методологических идей в области гуманитарного знания в рамках философии истории.
Формирование методологических идей в области гуманитарного знания в рамках самих социально-гуманитарных наук.
Основные особенности социального познания.
Новая парадигма социальной методологии.
Взаимодействие объект и субъект в социальном познании.
Отличительные черты методов социального познание.
Проблема истины в социальном познании.
Классическая картина мира.
Неклассическая картина мира.
Постнеклассическая картина мира.
Фундаментальные открытия в физике в XX веке.
Фундаментальные открытия в астрономии в XX веке.
Фундаментальные открытия в биологии в XX веке.
Фундаментальные открытия в химии в XX веке.
Принцип относительности в классической механике.
Специальная теория относительности.
Общая теория относительности.
Стандартная модель эволюции Вселенной (теория Большого взрыва).
Красное смещение, его сущность и значение.
Раздувающаяся Вселенная и развитие пространственно-временной структуры мира.
Развитие пространственно-временной структуры микромира.
Развитие пространственно-временной структуры макромира.
Развитие пространственно-временной структуры мегамира.
Философское значение взаимопревращаемости микро-макро и мегамиров.
Физическое пространство и время.
Химическое пространство и время.
Биологическое пространство и время.
Социальное пространство и время.
Психологическое пространство и время.
Концептуальное пространство и время.
Чёрная дыра, её происхождение и сущность
Учение В.И.Вернадского о биосфере.
Концепция В.И.Вернадского о ноосфере.
Тейяр де Шарден о ноосфере.
И.Дарвин-основоположник теории эволюции.
Синтетическая теория эволюции.
Гипотеза Геи-Земли.
Концепция коэволюции. Природы и общества.
Современные представления о сущности жизни.
Путь к клонированию. Клонирование: за и против.
Генная-инженерная и её перспективы.
Геннокультурная коэволюция.
Философские проблемы современной химии.
Молекулярная нанотехнология, перспективы развития и проблемы.
Философское значение периодической системы Д.И.Менделеева.
Принцип универсального эволюционизма в науке.
Бионика, её основные проблемы и задачи.
Принцип целесообразности в живой природе.
Биоцентризм, антропоцентризм, витацентризм.
Самоорганизация как основа эволюции.
Виртуальная реальность.
Эвристическое мышление.
Идея космизма в философии.
Биоэтика, её основные проблемы и задачи.
Биотехнология, её основные проблемы и задачи.
Понятия «живое вещество» и «косное вещество» (по В.И.Вернадскому).
Основные принципы эволюции живого вещества в биосфере (по В.И.Вернадскому).
Значение геологической теории Лайеля в развитии диалектических воззрений на природу.
Геологическая форма движения, её специфика и соотношение с другими формами движения.
Теория катастроф Кювье.
Философское значение идей В.И.Вернадского о биогеохимическом процессе.
Роль математики в развитии естествознания.
Роль практики в развитии математики.
Философское значение неевклидовой геометрии.
Соотношение философских и математических методов в познании.
Понятие многомерного пространства в математике как философская проблема.
Географический детерминизм и его методологическая оценка.
География и экология.
Экологический кризис и пути выхода из него.
Проблема войны и мира.
Проблема преодоления отсталости.
Демографическая проблема.
Продовольственная проблема.
Проблема освоения космоса.
Проблема освоения мирового океана.
Проблема сырья.
Экологический императив и его значения для защиты окружающей среды
Глобалистика: сторонники и противники.
Гуманизация как одна из главных проблем глобалистики.
Проблема гуманизации естественных знаний.
Проблема гуманизации технических наук.
Особенности глобализации естественных и технических наук.