Конспект индивидуального логопедического занятия по формированию
навыков правильного звукопроизношения по теме "Автоматизация звука
[р] в начале, середине, конце слова ". Цель занятия: автоматизация
звука [р] в начале, середине, конце слова.
Коррекционно-образовательные задачи:
упражнять в правильном произношении звука [р] в словах;
формировать умение определять наличие и место звука [р] в словах с опорой на игру «Волшебная палочка»;
упражнять в образовании уменьшительно-ласкательных форм существительных с опорой на игру «Фокусник»;
формировать умение образовывать формы родительного падежа множественного числа имен существительных с опорой на игру «Жонглеры».
Коррекционно-развивающие задачи:
развивать моторику артикуляционного аппарата, мимические мышцы, мелкую моторику рук с опорой на серию специальных упражнений;
развивать логическое мышление с опорой на игру "Четвертый лишний".
упражнять в правильном произношении звука [р] в словах;
формировать умение определять наличие и место звука [р] в словах с опорой на игру «Волшебная палочка»;
упражнять в образовании уменьшительно-ласкательных форм существительных с опорой на игру «Фокусник»;
формировать умение образовывать формы родительного падежа множественного числа имен существительных с опорой на игру «Жонглеры».
Коррекционно-развивающие задачи:
развивать моторику артикуляционного аппарата, мимические мышцы, мелкую моторику рук с опорой на серию специальных упражнений;
развивать логическое мышление с опорой на игру "Четвертый лишний".