Кондаков И.М. Разработка тестовых заданий для анализа знаний студентов

Кондаков И.М., Романюк Э.И., Сорокина О.Л., Шишлянникова Л.М. 2009 - 66 с.
Качество: eBook (изначально компьютерное) Содержание Психодиагностика в свете когнитивных наук
Принципы объективного тестирования
Тесты интеллекта и современная когнитивная психология
Тесты способностей и современная когнитивная психология
Тесты достижений и современная когнитивная психология
Использование моделей когнитивной психологии в тестировании знаний
Разработка заданий тестов достижений
Содержание тестовых заданий
Формы тестовых заданий
Анализ заданий в тестах достижений
Обзор основных понятий общей теории педагогических измерений.
Основные принципы построения педагогического теста.
История и классификация теорий педагогических измерений
Основные понятия общей теории измерений.
Процедура построения теста. Классификация видов педагогических тестов.
История развития теорий педагогических измерений.
Классификация теорий педагогических измерений по В.С. Аванесову:
Основные психометрические характеристики тестов
Валидность
Существуют разные типы и виды валидности
Источники плохой валидности:
Надежность
Типы надежности
Источники ошибки
Советы по улучшению надежности теста
Коэффициенты оценки надежности
Валидность и надежность
Построение теста при помощи классической теории тестирования
Обработка результатов тестирования с помощью статистического пакета SPSS FOR WINDOWS 11.5.0
Частотный анализ
Тест хи-квадрат
Непараметрические тесты
Корреляции
Факторный анализ
Анализ пригодности
Литература