Специальная (коррекционная) педагогика / дефектология
Педагогика
  • формат doc
  • размер 2.43 МБ
  • добавлен 06 июля 2010 г.
Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация отклоняющегося развития. Часть 1
Под редакцией проф. А. В. Семенович.
Настоящее методическое пособие рассчитано на специалистов, работающих с детьми, имеющими те или иные отклонения или искажения психического развития (психологов, педагогов, логопедов, врачей и т. д. ).

Содержание.
Стабилизация и активация энергетического потенциала организма.
Повышение пластичности сенсо-моторного обеспечения психических процессов.
Оптимизация функционального статуса глубинных образований мозга, формирование базиса для формирования подкорково-корковых и межполушарных взаимодействий.
Дыхательные упражнения.
Массаж и самомассаж.
Работа с мышечными дистониями, патологическими ригидными телесными установками и синкинезиями.
Оптимизация и стабилизация общего тонуса тела. Растяжки. Релаксация Работа с локальными мышечными зажимами и дистопиями.
Расширение сенсо-моторного репертуара: Глаза. Речевой аппарат. Шея и плечи. Руки. Ноги.
Преодоление патологических ригидных телесных установок и синкинезий.
Формирование и коррекция базовых сенсо-моторных (одновременных и реципрокных) взаимодействий.
Формирование навыков внимания и преодоления стереотипов.
Формирование операционального обеспечения вербальных и невербальных психических процессов.
Оптимизация и коррекция межполушарных взаимодействий и специализации правого и левого полушарий мозга.
Соматогностические, тактильные и кинестетические процессы.
Зрительный гнозис.
Пространственные и «квазипространственные» представления.
Освоение телесного пространства.
Освоение внешнего пространства.
Пространственные схемы и диктанты.
Конструирование и копирование.
«Квазипространственные» (логико-грамматические) речевые конструкции.
Похожие разделы
Смотрите также

Воронская Т.Ф. Пропись 1

  • формат jpg
  • размер 2.16 МБ
  • добавлен 08 сентября 2011 г.
М.: Книголюб, 2006. - 72 стр. Серия: Развитие и коррекция Комплект, в который входят Пропись 1, Пропись 2, Пропись 3 и методическое руководство к ним, представляет собой программу обучения письму детей с двигательной патологией, с задержкой психического развития, с проблемами в интеллектуальном развитии. Программа заинтересует учителей, дефектологов, логопедов, работающих в учреждениях VI, VII, VIII вида, а также в речевых и общеобразовательных ш...

Воронская Т.Ф. Пропись 2

  • формат jpg
  • размер 44.41 МБ
  • добавлен 08 сентября 2011 г.
М.: Книголюб, 2006. - 72 стр. Серия: Развитие и коррекция Комплект, в который входят Пропись 1, Пропись 2, Пропись 3 и методическое руководство к ним, представляет собой программу обучения письму детей с двигательной патологией, с задержкой психического развития, с проблемами в интеллектуальном развитии. Программа заинтересует учителей, дефектологов, логопедов, работающих в учреждениях VI, VII, VIII вида, а также в речевых и общеобразовательных ш...

Воронская Т.Ф. Пропись 3

  • формат jpg
  • размер 32.3 МБ
  • добавлен 08 сентября 2011 г.
М.: Книголюб, 2006. - 72 стр. Серия: Развитие и коррекция Комплект, в который входят Пропись 1, Пропись 2, Пропись 3 и методическое руководство к ним, представляет собой программу обучения письму детей с двигательной патологией, с задержкой психического развития, с проблемами в интеллектуальном развитии. Программа заинтересует учителей, дефектологов, логопедов, работающих в учреждениях VI, VII, VIII вида, а также в речевых и общеобразовательных ш...

Григорьева Л.П. (ред.) Дети с проблемами в развитии (комплексная диагностика и коррекция)

  • формат doc
  • размер 19.29 МБ
  • добавлен 17 октября 2010 г.
Издательство: Академкнига. Год: 2002. Кол-во страниц: 415. ISBN: 5-94628-032- 5. УДК: 376. ББК: 74.3 Д38. В книге обобщены результаты многолетних теоретико-экспериментальных исследований, обосновывающих концепцию комплексной нейропсихофизиологической диагностики нарушений сенсорного, перцептивного, речевого и умственного развития детей; изложены принципы, условия и методы диагностических исследований перцептивно-когнитивных процессов у детей ран...

Дименштейн М. Педагогика, которая лечит

  • формат pdf
  • размер 5.11 МБ
  • добавлен 31 января 2012 г.
Теревинф,2008г.-304с. В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями. Сотрудники московского Центра лечебной педагогики делятся своим многолетним опытом индивидуальной и групповой работы с особыми детьми и их семьями. Книга будет полезна специалистам, работающим в сфере помощи детям с нарушениями развития, для родителей, а также студента...

Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация отклоняющегося развития. Часть 2

  • формат doc
  • размер 2.93 МБ
  • добавлен 06 июля 2010 г.
Под редакцией проф. А. В. Семенович. . Настоящее методическое пособие рассчитано на специалистов, работающих с детьми, имеющими те или иные отклонения или искажения психического развития (психологов, педагогов, логопедов, врачей и т. д. ). Содержание. Формирование операционального обеспечения вербальных и невербальных психических процессов (продолжение). Оптимизация и коррекция межполушарных взаимодействий и пециализации правого и левого полушар...

Конева Е.А., Рудаметова Н.А. Психомоторная коррекция в системе комплексной реабилитации детей со специальными образовательными потребностями. Новосибирск, 2008

  • формат docx
  • размер 776.64 КБ
  • добавлен 20 ноября 2010 г.
В пособии отражена технология «Психомоторная коррекция в системе комплексной реабилитации детей с задержкой психического развития». Представлено теоретическое обоснование использования психомоторной коррекции у детей дошкольного и младшего школьного возраста, перспективное планирование занятий по психомоторной коррекции, описание упражнений. В приложении собран практический материал, используемый для проведения диагностических мероприятий, разраб...

Лалаева Р.И. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития

  • формат docx
  • размер 2.17 МБ
  • добавлен 13 июня 2011 г.
Лалаева Р. И. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова, СВ. Зорина. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004\— 303 с. — (Коррекционная педагогика). В учебном пособии рассматриваются особенности нарушений речевого развития у детей с задержкой психического развития, а также комплекс этиопатогенетических факторов, которые обуславливают на...

Презентация - Значение ранней коррекционной педагогической работы для нормализации развития ребенка

Презентация
  • формат ppt
  • размер 116.63 КБ
  • добавлен 13 ноября 2011 г.
Контрольная работа по Основам специальной дошкольной педагогики и психологии. - ЧГПУ, Факультет коррекционной педагогики, специальность СДПП, 3 курс, 5 семестр, 2011 г. - 12 слайдов. Раскрытие понятий: Развитие. Коррекция. Психолого-педагогическая коррекция: основная цель, основная задача. Основные принципы ранней коррекции педагогической работы для нормализации развития ребенка. Создание ситуаций "успеха" для нормализации развития ребенка....

Семенович А.В. (ред.) Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация отклоняющегося развития

  • формат pdf
  • размер 1.85 МБ
  • добавлен 15 мая 2011 г.
Москва, изд-во МГПУ, 2001. - 98 с. Авторский коллектив - к. п. н. Семенович А. В., Воробьева Е. Л., Сафронова Е. В., Серова Л. И., Баринова Н. Д., Михалева О. Ю., Шегай В. М. Настоящее методическое пособие рассчитано на специалистов, работающих с детьми, имеющими те или иные отклонения или искажения психического развития (психологов, педагогов, логопедов, врачей и т. д. ). Пособие включает три раздела, содержание которых отражает иерархически орг...