Москва: МГППУ. Международный, междисциплинарный, ежеквартальный
электронный журнал. – 168 с. Главный редактор – Вачков И.В.
Журнал посвященный теоретическим и прикладным исследованиям
вариативности онтогенеза и дизонтогенеза. Журнал уделяет особое
внимание проблемам инклюзивного и специального образования, а также
вопросам реабилитации и реабилитации лиц с ОВЗ и психологической
помощи их семьям.
Журнал предназначен для психологов, дефектологов, педагогов, социальных и медицинских работников. Содержание.
Теоретические исследования.
Резниченко С.И. Валеологический потенциал привязанности к дому у взрослых людей.
Эмпирические исследования.
Авдулова Т.П., Тер-Ованесов М.Д., Ягудина О.П. Особенности алекситимии и субъективной оценки межличностных отношений у онкологических больных.
Бабкина Н.В. Роль осознанной саморегуляции в реализации когнитивных и личностных ресурсов ребенка с задержкой психического развития
Зязина Н.А., Николаева Н.О. Девушки в спорте и балете: пищевое поведение, отношение к своему телу, межличностное взаимодействие и личностная компетентность.
Кочерова О.Ю., Пыхтина Л.А., Гаджимурадова Н.Д., Филькина О.М., Малышкина А.И. Психологические особенности матерей детей, зачатых с помощью экстракорпорального оплодотворения.
Мартусова Е.В. Индивидуально-психологические особенности детей младшего школьного возраста с различными проявлениями туберкулезной инфекции.
Мелёхин А.И., Киреева З.А. Специфика когнитивных репрезентаций времени в пожилом и старческом возрасте.
Силина О.В. Границы Я и психологическое благополучие детей 2–10 лет. Прикладные исследования.
Майзель О.В. Метод развития познавательного потенциала Р. Фейерштейна и Р. Гузмана. Методы и методики.
Леонтьева Е.М. Методологические и методические проблемы клинических исследований ценностной сферы.
Журнал предназначен для психологов, дефектологов, педагогов, социальных и медицинских работников. Содержание.
Теоретические исследования.
Резниченко С.И. Валеологический потенциал привязанности к дому у взрослых людей.
Эмпирические исследования.
Авдулова Т.П., Тер-Ованесов М.Д., Ягудина О.П. Особенности алекситимии и субъективной оценки межличностных отношений у онкологических больных.
Бабкина Н.В. Роль осознанной саморегуляции в реализации когнитивных и личностных ресурсов ребенка с задержкой психического развития
Зязина Н.А., Николаева Н.О. Девушки в спорте и балете: пищевое поведение, отношение к своему телу, межличностное взаимодействие и личностная компетентность.
Кочерова О.Ю., Пыхтина Л.А., Гаджимурадова Н.Д., Филькина О.М., Малышкина А.И. Психологические особенности матерей детей, зачатых с помощью экстракорпорального оплодотворения.
Мартусова Е.В. Индивидуально-психологические особенности детей младшего школьного возраста с различными проявлениями туберкулезной инфекции.
Мелёхин А.И., Киреева З.А. Специфика когнитивных репрезентаций времени в пожилом и старческом возрасте.
Силина О.В. Границы Я и психологическое благополучие детей 2–10 лет. Прикладные исследования.
Майзель О.В. Метод развития познавательного потенциала Р. Фейерштейна и Р. Гузмана. Методы и методики.
Леонтьева Е.М. Методологические и методические проблемы клинических исследований ценностной сферы.