Международный, междисциплинарный, ежеквартальный электронный
журнал. МГППУ. – 139 с. Главный редактор – Вачков И.В., доктор
психологических наук, профессор.
Аннотация.
Журнал посвященный теоретическим и прикладным исследованиям вариативности онтогенеза и дизонтогенеза. Журнал уделяет особое внимание проблемам инклюзивного и специального образования, а также вопросам реабилитации и реабилитации лиц с ОВЗ и психологической помощи их семьям.
Журнал предназначен для психологов, дефектологов, педагогов, социальных и медицинских работников. Содержание.
Теоретические исследования
Ерохина В.А. Исследование когнитивной сферы у детей и подростков с врожденными миопатиями (теоретический обзор)
Запесоцкая И.В., Никишина В.Б. Состояние зависимости: метапсихологический подход
Михайлова Н.М., Рощина И.Ф. Этические аспекты деменций позднего возраста: проблемы и решения
Пузь И.В. Проблемы современного материнства: психологический аспект Эмпирические исследования
Горячева Т.Г. Нейропсихологический статус детей, часто болеющих респираторными заболеваниями
Дугина О.В., Казьмин А.М., Писаренко А.Н., Прочухаева М.М. Функциональность и базовые возможности у дошкольников с синдромом Дауна и с расстройствами аутистического спектра Методы и методики
Лифинцева А.А., Рягузова Е.В. Адаптация методики «Шкала социальной поддержки детей и подростков» К. Малецки Проблемы подготовки специалистов
Майзель О.В. Инклюзивное образование в Израиле Хроника
Басилова Т.А. Об истории обучения слепоглухих детей в Московском регионе
Журнал посвященный теоретическим и прикладным исследованиям вариативности онтогенеза и дизонтогенеза. Журнал уделяет особое внимание проблемам инклюзивного и специального образования, а также вопросам реабилитации и реабилитации лиц с ОВЗ и психологической помощи их семьям.
Журнал предназначен для психологов, дефектологов, педагогов, социальных и медицинских работников. Содержание.
Теоретические исследования
Ерохина В.А. Исследование когнитивной сферы у детей и подростков с врожденными миопатиями (теоретический обзор)
Запесоцкая И.В., Никишина В.Б. Состояние зависимости: метапсихологический подход
Михайлова Н.М., Рощина И.Ф. Этические аспекты деменций позднего возраста: проблемы и решения
Пузь И.В. Проблемы современного материнства: психологический аспект Эмпирические исследования
Горячева Т.Г. Нейропсихологический статус детей, часто болеющих респираторными заболеваниями
Дугина О.В., Казьмин А.М., Писаренко А.Н., Прочухаева М.М. Функциональность и базовые возможности у дошкольников с синдромом Дауна и с расстройствами аутистического спектра Методы и методики
Лифинцева А.А., Рягузова Е.В. Адаптация методики «Шкала социальной поддержки детей и подростков» К. Малецки Проблемы подготовки специалистов
Майзель О.В. Инклюзивное образование в Израиле Хроника
Басилова Т.А. Об истории обучения слепоглухих детей в Московском регионе