Воронеж: Типография Губернского Правления, 1876. — 38 с.
Самые ранние опыты обращения Н.И. Кареева к истории Ренессанса
относятся, по-видимому, к 1876 г., когда он будучи учителем 3-ей
Московской гимназии, написал для учащихся статью «Что такое
Возрождение», тогда же переработанную в отдельную публикацию
«Очерки Возрождения». Сам автор подчеркивал, что задача,
поставленная в «Очерках» - это не рассмотрение эпохи Возрождения во
всех проявлениях и специфических чертах, но попытка выяснить роль
классической древности в процессе ее формирования и идейном
содержании. Основной вывод ученого был сформулирован со всей
определенностью: языческий характер итальянского Возрождения
объясняется не слепым подражанием античным писателям, но в первую
очередь, условиями действительности и духовным климатом в стране на
переломе между средневековьем и новым временем.
Хотелось бы также заметить, что для Н.И. Кареева его первые шаги на пути постижения культуры Ренессанса были важны не только сами по себе, но и по другой весьма значимой причине. Он всегда считал, что его младший товарищ М.С. Корелин, один из основателей отечественной науки о Возрождении, узнал «об общем жизненном значении» этой эпохи из его, Кареева, статьи «Что такое Возрождение».
Хотелось бы также заметить, что для Н.И. Кареева его первые шаги на пути постижения культуры Ренессанса были важны не только сами по себе, но и по другой весьма значимой причине. Он всегда считал, что его младший товарищ М.С. Корелин, один из основателей отечественной науки о Возрождении, узнал «об общем жизненном значении» этой эпохи из его, Кареева, статьи «Что такое Возрождение».