Вучэбны дапаможнік. — Мн.: Ураджай, 1997. — 151 с.
Апісваецца будова і работа метэаралагічных і актынаметрычных
прыбораў, методыка арганізацыі назіранняў на метэаралагічнай і
геаграфічнай пляцоўках. Улічаны патрабаванні, якія прад‘яўляюцца
новымі гідра—метэаралагічнымі настаўленнямі і кліматычнымі
давсднікамі.
Па кожнай тэме распрацавана сістэма задач і кантрольных пытанняў, якія дапамагаюць засваенню тэарытычнага матэрыялу і набыццю звычкі самастойнай работы ў навучэнцаў.
Для навучэнцаў унівсрсітэтаў, педагагічных і сельскагаспадарчых навучальных устаноў. Арганізацыя метэаралагічных назіранняў.
Час. Тэрміны назіранняў.
Атмасферны ціск.
Сонечная радыяцыя.
Вымярэнне тэмпературы.
Вільготнасць паветра.
Воблачнасць.
Атмасферныя ападкі і з’явы.
Снегавое покрыва.
Вецер.
Дыстанцыйныя і аўтаматычныя метэаралагічныя станцыі.
Кліматалагічныя матэрыялы.
Па кожнай тэме распрацавана сістэма задач і кантрольных пытанняў, якія дапамагаюць засваенню тэарытычнага матэрыялу і набыццю звычкі самастойнай работы ў навучэнцаў.
Для навучэнцаў унівсрсітэтаў, педагагічных і сельскагаспадарчых навучальных устаноў. Арганізацыя метэаралагічных назіранняў.
Час. Тэрміны назіранняў.
Атмасферны ціск.
Сонечная радыяцыя.
Вымярэнне тэмпературы.
Вільготнасць паветра.
Воблачнасць.
Атмасферныя ападкі і з’явы.
Снегавое покрыва.
Вецер.
Дыстанцыйныя і аўтаматычныя метэаралагічныя станцыі.
Кліматалагічныя матэрыялы.