/ Научный рецензируемый журнал. — Курск: Юго-Западный
государственный университет, 2011. — 99 с. ISSN 2223-151X.
Список статей:
Балыхина Т.М., Балыхин М.Г.
Лингвопрофессиональное образование в России:
совершенствование системы и инновационные направления
Боженкова Н.А., Попова И.А.
О некоторых механизмах метафоризации огня
(на материале художественной прозы
М. Горького и И. Бунина)
Боженкова Р.К., Мирзаева Т.Е.
Интерференция как лингвокультурное взаимодействие различных
фонетических систем: к постановке проблемы
Каплина С.Е.
Развитие языковой компетенции будущего профессионально-
мобильного инженера на основе профессионально-
интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии
Кракович В.Б., Костина И.О.
Создание учебника по языку специальности: коммуникативный
по форме, профессиональный по содержанию
Лазарева О.А.
Дискуссионные вопросы синонимии, антонимии,
паронимии и словообразования
Лысакова И.П.
Опыт методики социолингвистического
исследования прессы
Самосенкова Т.В., Гэн Цзе
Язык как способ отображения
культурно-национального менталитета
Самосенкова Т.В., Назаренко Е.Б.
Толерантность как основа формирования личности
иностранного учащегося российского вуза
Шаклеин В.М.
Дифференциация русского языка в условиях
развития новых информационных технологий
Копылова Т.Ю.
Психолого-педагогическая поддержка развития
некоторых ключевых (общекультурных) компетенций
студентов в образовательном процессе
Харзеева С.Э.
Разработка инновационной когнитивной модели
поддержки учебной деятельности в высшем
профессиональном образовании
Чернышова О.В.
Психолого -педагогические проблемы профессионального
становления студентов в образовательной среде
Лингвопрофессиональное образование в России:
совершенствование системы и инновационные направления
Боженкова Н.А., Попова И.А.
О некоторых механизмах метафоризации огня
(на материале художественной прозы
М. Горького и И. Бунина)
Боженкова Р.К., Мирзаева Т.Е.
Интерференция как лингвокультурное взаимодействие различных
фонетических систем: к постановке проблемы
Каплина С.Е.
Развитие языковой компетенции будущего профессионально-
мобильного инженера на основе профессионально-
интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии
Кракович В.Б., Костина И.О.
Создание учебника по языку специальности: коммуникативный
по форме, профессиональный по содержанию
Лазарева О.А.
Дискуссионные вопросы синонимии, антонимии,
паронимии и словообразования
Лысакова И.П.
Опыт методики социолингвистического
исследования прессы
Самосенкова Т.В., Гэн Цзе
Язык как способ отображения
культурно-национального менталитета
Самосенкова Т.В., Назаренко Е.Б.
Толерантность как основа формирования личности
иностранного учащегося российского вуза
Шаклеин В.М.
Дифференциация русского языка в условиях
развития новых информационных технологий
Копылова Т.Ю.
Психолого-педагогическая поддержка развития
некоторых ключевых (общекультурных) компетенций
студентов в образовательном процессе
Харзеева С.Э.
Разработка инновационной когнитивной модели
поддержки учебной деятельности в высшем
профессиональном образовании
Чернышова О.В.
Психолого -педагогические проблемы профессионального
становления студентов в образовательной среде