Смоленск: Издательство СмолГУ. — 428 с.
Редакционный совет: Е.В. Кодин (Смоленск, председатель), А.Г.
Егоров (Смоленск, зам. председателя), Н.А. Богомолов (Москва), В.Д.
Будаев (Санкт-Петербург), Х. Духхардт (Майнц, ФРГ), А.Л. Журавлёв
(Москва), Э.Г. Кирьяцкий (Вильнюс, Литва), В.И. Кузищин (Москва),
В.Я. Лыкова (Смоленск), К.В. Макаров (Москва), М.А. Можейко (Минск,
Республика Беларусь), Р. Маннинг (Бостон, США), Н.И. Кузнецова
(Москва), А.П. Сманцер (Минск, Республика Беларусь), З.А.
Харитончик (Минск, Республика Беларусь), В.А. Холоднов
(Санкт-Петербург), Е.А. Шмидт (Смоленск).
Кормилов С.И. Бытование в литературе характерных метро-ритмических
форм «лапидарного слога» надписей на памятниках и их дериватов.
Балашова Е.А. Специфика пространственно-временных отношений в русской стихотворной идиллии XX века
Радионова А.В. О поэтической природе «Самопознания» Н. Бердяева
Каяниди Л.Г. Структура пространства и язык пространственных отношений в цикле Вячеслава Иванова «Дионису»
Глуховская Е.А. Эллис – прозаик
Капинос Е.В. Поэтика рассказа И.А. Бунина «Визитные карточки»
Иванова М.Н. Цитаты из биографического мифа в романе Виктора Пелевина «t» Гурская Ю.А. Фрагменты языковой картины мира, отраженные в славянской и балтийской антропонимии.
Ничипорчик Е.В. Речемыслительные стереотипы в формировании нормативно-ценностного пространства культуры (на материале паремиологических единиц)
Родина Н.А. Современные смоленские студенческие прозвища (качественно-количественный анализ). Шлобински П., Фине Ф. Третий тайм: «зелено-белые» против «кемницкой бригады». Лексика в журналах для футбольных фанатов (перевод Р.В. Белютина).
Россихина M.Ю. Немецкий студенческий жаргон в лексикографических источниках XVIII века
Сидоренко М.Н. Функциональные характеристики моделей метафорических переносов имен существительных немецкого языка
Ларченкова Е.В. Семантическая структура как один из параметров индивидуального стиля
Сильницкий А.Г. Ядерные и периферийные семантические признаки полиситуативных экономических глаголов английского языка с адъектом «инструментальный товар»
Куцевич Ю.А. Семантический этап решения волевого актогенетического процесса в романе Т. Драйзера «Американская трагедия»
Макарова Е.Н. Степень владения английским языком и интонационные характеристики английской неродной речи Каори К. Венгерско-югославские отношения во второй половине 1940-х годов: от нормализации к новому ухудшению
Долматова Е.А. Патернализм в колониальной политике Шарля де Голля
Можина В.А. Культурная политика Франции в 1969–1981 годах.
Мицюк Н.А. «Чем мы хуже мужчин?» (Смоленская общественность и «женский вопрос» в 1830–1850-е годы)
Бороздин С.С. Эхо балканских событий: Русский Туркестан в преддверии Первой мировой войны
Тюкачёв Н.А. Большевизм и «русский бланкизм» в дискуссиях 1920-х годов
Новосельцева Т.И. Роль органов суда и прокуратуры в реализации плана экономической модернизации, 1920–1930-е годы Царева Н.А. Идея синтеза в русском символизме и европейском постмодернизме
Малявина С.С. Религиозная компетентность представителей современной молодежи, идентифицирующих себя в качестве православных христиан
Горшкова Т.В. Развитие и совершенствование социальной защиты населения региона (на примере Ленинградской области) как социального института
Егоров А.Г., Грибер Ю.А. Архитектура как индикатор хромодинамики городского пространства Сенченков Н.П. Предпосылки возникновения и развития педологии в России
Худякова Т.А. Деятельность педагогов по формированию гражданской позиции воспитанников кадетских корпусов России (1731–1917 годы)
Хорина А.А. Сельскохозяйственная школа М.К. Тенишевой как центр духовно-нравственного воспитания детей
Рубан Т.Г. Развитие музыкального восприятия у дошкольников в условиях взаимодействия искусств
Титова Н.И. Межличностное взаимодействие как основа становления сообщества у старших дошкольников
Рязанцева Е.В. Исследование соотношения понятий «креативность» и «творчество» в контексте компетентностного подхода и креативной педагогики
Сильченкова С.В., Сенькина Г.Е. Обучение исследователей определению размера выборки в педагогическом эксперименте: содержание, формы обучения
Селиванов В.В., Мунерман В.И., Борисов В.В. Психологическое и математическое моделирование интеллекта
Галина З.Н. Психологический анализ представлений преподавателей и студентов об особенностях образовательного процесса в вузе
Краснощеченко И.П. Концептуальная модель становления и развития профессиональной субъектности будущих психологов в условиях образовательного пространства вуза с учетом регионального запроса
Яныхбаш А.В. Психологические предикторы рискованного поведения
Гунченкова Е.А. Психологическая помощь женщинам, находящимся в трудной жизненной ситуации (с акцентом на материнской сфере) Королёва И.А. Мадиева Г.Б., Супрун В.И. Теоретические основы ономастики: учебное пособие. Алматы: Изд-во «Арыс»; Волгоград: Изд-во «Перемена», 2011. 280 с. (с приложениями) Петров В.А. Академик П.С. Александров и Смоленский университет Баевский В.С., Максимчук Н.А. Информация о работе диссертационного совета Д 212.254.01 в 2011 году
Лыкова В.Я., Селиванова Л.Н., Ситаров В.А. Отчет о работе диссертационного совета по педагогическим наукам в 2011 году
Романова И.В. Обзор диссертаций, защищенных аспирантами СмолГУ в советах других вузов в 2011 году Романенкова Ю.В. Международная научная конференция «Актуальные вопросы искусствознания и философии искусства» (Киев, 20–21 октября 2011 года) Сведения об авторах
Балашова Е.А. Специфика пространственно-временных отношений в русской стихотворной идиллии XX века
Радионова А.В. О поэтической природе «Самопознания» Н. Бердяева
Каяниди Л.Г. Структура пространства и язык пространственных отношений в цикле Вячеслава Иванова «Дионису»
Глуховская Е.А. Эллис – прозаик
Капинос Е.В. Поэтика рассказа И.А. Бунина «Визитные карточки»
Иванова М.Н. Цитаты из биографического мифа в романе Виктора Пелевина «t» Гурская Ю.А. Фрагменты языковой картины мира, отраженные в славянской и балтийской антропонимии.
Ничипорчик Е.В. Речемыслительные стереотипы в формировании нормативно-ценностного пространства культуры (на материале паремиологических единиц)
Родина Н.А. Современные смоленские студенческие прозвища (качественно-количественный анализ). Шлобински П., Фине Ф. Третий тайм: «зелено-белые» против «кемницкой бригады». Лексика в журналах для футбольных фанатов (перевод Р.В. Белютина).
Россихина M.Ю. Немецкий студенческий жаргон в лексикографических источниках XVIII века
Сидоренко М.Н. Функциональные характеристики моделей метафорических переносов имен существительных немецкого языка
Ларченкова Е.В. Семантическая структура как один из параметров индивидуального стиля
Сильницкий А.Г. Ядерные и периферийные семантические признаки полиситуативных экономических глаголов английского языка с адъектом «инструментальный товар»
Куцевич Ю.А. Семантический этап решения волевого актогенетического процесса в романе Т. Драйзера «Американская трагедия»
Макарова Е.Н. Степень владения английским языком и интонационные характеристики английской неродной речи Каори К. Венгерско-югославские отношения во второй половине 1940-х годов: от нормализации к новому ухудшению
Долматова Е.А. Патернализм в колониальной политике Шарля де Голля
Можина В.А. Культурная политика Франции в 1969–1981 годах.
Мицюк Н.А. «Чем мы хуже мужчин?» (Смоленская общественность и «женский вопрос» в 1830–1850-е годы)
Бороздин С.С. Эхо балканских событий: Русский Туркестан в преддверии Первой мировой войны
Тюкачёв Н.А. Большевизм и «русский бланкизм» в дискуссиях 1920-х годов
Новосельцева Т.И. Роль органов суда и прокуратуры в реализации плана экономической модернизации, 1920–1930-е годы Царева Н.А. Идея синтеза в русском символизме и европейском постмодернизме
Малявина С.С. Религиозная компетентность представителей современной молодежи, идентифицирующих себя в качестве православных христиан
Горшкова Т.В. Развитие и совершенствование социальной защиты населения региона (на примере Ленинградской области) как социального института
Егоров А.Г., Грибер Ю.А. Архитектура как индикатор хромодинамики городского пространства Сенченков Н.П. Предпосылки возникновения и развития педологии в России
Худякова Т.А. Деятельность педагогов по формированию гражданской позиции воспитанников кадетских корпусов России (1731–1917 годы)
Хорина А.А. Сельскохозяйственная школа М.К. Тенишевой как центр духовно-нравственного воспитания детей
Рубан Т.Г. Развитие музыкального восприятия у дошкольников в условиях взаимодействия искусств
Титова Н.И. Межличностное взаимодействие как основа становления сообщества у старших дошкольников
Рязанцева Е.В. Исследование соотношения понятий «креативность» и «творчество» в контексте компетентностного подхода и креативной педагогики
Сильченкова С.В., Сенькина Г.Е. Обучение исследователей определению размера выборки в педагогическом эксперименте: содержание, формы обучения
Селиванов В.В., Мунерман В.И., Борисов В.В. Психологическое и математическое моделирование интеллекта
Галина З.Н. Психологический анализ представлений преподавателей и студентов об особенностях образовательного процесса в вузе
Краснощеченко И.П. Концептуальная модель становления и развития профессиональной субъектности будущих психологов в условиях образовательного пространства вуза с учетом регионального запроса
Яныхбаш А.В. Психологические предикторы рискованного поведения
Гунченкова Е.А. Психологическая помощь женщинам, находящимся в трудной жизненной ситуации (с акцентом на материнской сфере) Королёва И.А. Мадиева Г.Б., Супрун В.И. Теоретические основы ономастики: учебное пособие. Алматы: Изд-во «Арыс»; Волгоград: Изд-во «Перемена», 2011. 280 с. (с приложениями) Петров В.А. Академик П.С. Александров и Смоленский университет Баевский В.С., Максимчук Н.А. Информация о работе диссертационного совета Д 212.254.01 в 2011 году
Лыкова В.Я., Селиванова Л.Н., Ситаров В.А. Отчет о работе диссертационного совета по педагогическим наукам в 2011 году
Романова И.В. Обзор диссертаций, защищенных аспирантами СмолГУ в советах других вузов в 2011 году Романенкова Ю.В. Международная научная конференция «Актуальные вопросы искусствознания и философии искусства» (Киев, 20–21 октября 2011 года) Сведения об авторах