Учебник. - М. ,
2001. - 264с.
Студентам, прослушавшим курс логики и успешно сдавшим экзамен по этой дисциплине, мы советуем продолжить изучение логики, чтобы лучше освоить логические приемы и способы рассуждения, изложенные в этой книге, почерпнуть из литературных источников не описанные здесь логические средства, самим разработать по аналогии с имеющимися в логической науке способы борьбы с уловками и выявления алогизмов. Для этого целесообразно сохранить данный учебник или конспект лекций и при возможности приобретать другую учебную литературу по логике. Полезно, на наш взгляд, изучить книгу С. И. Поварнина "Спор: О теории и практике спора". В ней излагаются разнообразные уловки, применяемые в процессе полемики. Знание этих уловок способствует более быстрому их выявлению.
Рекомендуется постоянно применять знание логики в процессе своей работы. Целесообразно также тактично обращать внимание коллег и всех, с кем приходится общаться, на случаи нелогичности их рассуждений и тем самым способствовать повышению логической культуры членов общества.
Применяя знание логики, необходимо выделять проблемные ситуации, для решения которых этих знаний недостает. Логических знаний, изложенных в данном учебнике, может недоставать по ряду причин.
ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ.
Особенности отражения мира посредством абстрактного мышления.
Формальная логика как наука.
Из истории логики.
ЛОГИКА И ЯЗЫК ПРАВА.
Специфика языка права.
Язык как знаковая система.
Имена.
Семантические категории выражений языка.
Место логики в методологии научного познания.
Основные методологические принципы диалектической логики.
Основные методологические принципы формальной логики.
СУЖДЕНИЕ, ВОПРОС, НОРМА.
А. СУЖДЕНИЕ.
Простые суждения.
B. ЛОГИЧЕСКАЯ И ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ.
Логическая характеристика вопросов и ответов.
Прагматическая характеристика вопросов и ответов.
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ.
A. ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ.
Выводы логики высказываний.
Умозаключения, в которых выводы основываются как на связях между высказываниями, так и на внутренней структуре простых высказываний.
B. ИНДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ.
Обратная дедукция.
Обобщающая индукция.
Методы установления причинных связей между явлениями.
Умозаключения по аналогии.
Индукция и дедукция как методы правового познания.
ПОНЯТИЕ.
Понятие как мысль особого вида. Логическая форма понятия.
Признаки предметов и их виды.
Содержание и объем понятия.
Виды понятий.
Отношения между понятиями.
Обобщение и ограничение понятий.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ.
Определение и приемы, сходные с определением.
Явные определения.
Неявные определения.
Правила определения. Ошибки в определениях.
Деление и его виды.
Правила деления. Ошибки, возможные при делении.
Классификация.
ЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРГУМЕНТАЦИИ И КРИТИКИ.
Аргументация и доказательство.
Критика и опровержение.
Стратегия и тактика аргументации и критики.
Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения.
A. ПРАВИЛА ПО ОТНОШЕНИЮ К ТЕЗИСУ. ВОЗМОЖНЫЕ ОШИБКИ.
B. ПРАВИЛА ПО ОТНОШЕНИЮ К АРГУМЕНТАМ. ВОЗМОЖНЫЕ ОШИБКИ.
C. ПРАВИЛА И ОШИБКИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ФОРМЕ АРГУМЕНТАЦИИ И КРИТИКИ.
ФОРМЫ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЯ.
Сложные суждения.
Отношения между суждениями.
Отрицание суждений.
2001. - 264с.
Студентам, прослушавшим курс логики и успешно сдавшим экзамен по этой дисциплине, мы советуем продолжить изучение логики, чтобы лучше освоить логические приемы и способы рассуждения, изложенные в этой книге, почерпнуть из литературных источников не описанные здесь логические средства, самим разработать по аналогии с имеющимися в логической науке способы борьбы с уловками и выявления алогизмов. Для этого целесообразно сохранить данный учебник или конспект лекций и при возможности приобретать другую учебную литературу по логике. Полезно, на наш взгляд, изучить книгу С. И. Поварнина "Спор: О теории и практике спора". В ней излагаются разнообразные уловки, применяемые в процессе полемики. Знание этих уловок способствует более быстрому их выявлению.
Рекомендуется постоянно применять знание логики в процессе своей работы. Целесообразно также тактично обращать внимание коллег и всех, с кем приходится общаться, на случаи нелогичности их рассуждений и тем самым способствовать повышению логической культуры членов общества.
Применяя знание логики, необходимо выделять проблемные ситуации, для решения которых этих знаний недостает. Логических знаний, изложенных в данном учебнике, может недоставать по ряду причин.
ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ.
Особенности отражения мира посредством абстрактного мышления.
Формальная логика как наука.
Из истории логики.
ЛОГИКА И ЯЗЫК ПРАВА.
Специфика языка права.
Язык как знаковая система.
Имена.
Семантические категории выражений языка.
Место логики в методологии научного познания.
Основные методологические принципы диалектической логики.
Основные методологические принципы формальной логики.
СУЖДЕНИЕ, ВОПРОС, НОРМА.
А. СУЖДЕНИЕ.
Простые суждения.
B. ЛОГИЧЕСКАЯ И ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ.
Логическая характеристика вопросов и ответов.
Прагматическая характеристика вопросов и ответов.
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ.
A. ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ.
Выводы логики высказываний.
Умозаключения, в которых выводы основываются как на связях между высказываниями, так и на внутренней структуре простых высказываний.
B. ИНДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ.
Обратная дедукция.
Обобщающая индукция.
Методы установления причинных связей между явлениями.
Умозаключения по аналогии.
Индукция и дедукция как методы правового познания.
ПОНЯТИЕ.
Понятие как мысль особого вида. Логическая форма понятия.
Признаки предметов и их виды.
Содержание и объем понятия.
Виды понятий.
Отношения между понятиями.
Обобщение и ограничение понятий.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ.
Определение и приемы, сходные с определением.
Явные определения.
Неявные определения.
Правила определения. Ошибки в определениях.
Деление и его виды.
Правила деления. Ошибки, возможные при делении.
Классификация.
ЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРГУМЕНТАЦИИ И КРИТИКИ.
Аргументация и доказательство.
Критика и опровержение.
Стратегия и тактика аргументации и критики.
Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения.
A. ПРАВИЛА ПО ОТНОШЕНИЮ К ТЕЗИСУ. ВОЗМОЖНЫЕ ОШИБКИ.
B. ПРАВИЛА ПО ОТНОШЕНИЮ К АРГУМЕНТАМ. ВОЗМОЖНЫЕ ОШИБКИ.
C. ПРАВИЛА И ОШИБКИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ФОРМЕ АРГУМЕНТАЦИИ И КРИТИКИ.
ФОРМЫ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЯ.
Сложные суждения.
Отношения между суждениями.
Отрицание суждений.