• формат pdf
  • размер 1,30 МБ
  • добавлен 22 февраля 2015 г.
История учит. Письма о гражданском просвещении и образовании
М.: Московская школа политических исследований, 2013. — 304 с.
Публикуемые в книге письма-размышления основателей и российских экспертов Московской школы политических исследований дают представление о спектре проблем, которые обсуждаются на ее семинарах, и тем самым очерчивают просветительские контуры ее
миссии. Авторы считают, что гражданское общество, смысл которого хотя и медленно, но осваивается массовым сознанием, способно стать влиятельной силой модернизации страны, полезным креативным ресурсом обустройства общества. Честность, порядочность, прозрачность в бизнесе и политике; презумпция невиновности в правосудии; нравственность в повседневной жизни; использование преимуществ цивилизованной дискуссии — к этому мы должны стремиться, преодолевая взаимное недоверие, отчужденность, равнодушие и обретая гражданскую идентичность.
Содержание:
Юрий Сенокосов
Письмо первое
Убеждение и вера
Письмо второе
Что я могу знать?
Письмо третье
Как была организована и выстроена власть
Письмо четвертое
Право и религия
Письмо пятое
История учит
Алексей Кара-Мурза
Письмо шестое
О судьбе либерализма в России
Никита Соколов
Письмо седьмое
По поводу церковно-общественных отношений в России
Андрей Зубов
Письмо восьмое
« Рабство дикое» : о крепостном праве в России и в Европе
Михаил Краснов
Письмо девятое
О российском конституционализме
Андрей Захаров
Письмо десятое
Российский федерализм: перспективы пробуждения « спящего» института
Виктор Панкращенко
Письмо одиннадцатое
Можно ли придумать местное самоуправление?
Борис Макаренко
Письмо двенадцатое
Роль выборов в демократии
Владислав Иноземцев
Письмо тринадцатое
О причинах дефицита идей
Юрий Сенокосов
Письмо четырнадцатое
Гражданское общество как ресурс модернизации
Александр Согомонов
Письмо пятнадцатое
Демократия, гражданское общество и школа (гражданское образование — миссия и цели)
Письмо шестнадцатое
Гражданское образование: предмет и методы
Приложение
Рафаэль дель Агила
Критика ангажированного интеллектуала. Дело Сократа сегодня