Издательский дом ГУ ВШЭ, 2004. - 365 с.
ISBN: 5-7598-0265-8 Главный вопрос эмпирической социологии — над ним и сами социологи-эмпирики часто не задумываются, — каковы природа и специфика их "эмпирии", т.е. опыта, составляющего основу и материал исследовательской деятельности. В учебном пособии рассмотрены социологические концепции опыта и познания. Проанализированы три основных этапа их развития. На первом из них — в конце XIX — начале XX вв. — складывались основные направления философии и методологии социологической науки, каждое из которых располагало собственной концепцией научного опыта. Второй этап — середина XX в. — эпоха господства позитивизма в социологии. Третий, пришедшийся на конец прошлого столетия и связанный с идеями постмодерна, можно назвать периодом "фрагментации" социологического опыта. Анализ философско-методологических подходов ведется на фоне более масштабных и широких интеллектуальных и духовных процессов соответствующего исторического периода. Учебное пособие содержит хрестоматию, в которой представлены фрагменты из работ вьщающихся исследователей в области философии и методологии социальных наук.
Для студентов, аспирантов и преподавателей в области социологии и других наук о человеке и обществе, для всех интересующихся указанными проблемами.
ISBN: 5-7598-0265-8 Главный вопрос эмпирической социологии — над ним и сами социологи-эмпирики часто не задумываются, — каковы природа и специфика их "эмпирии", т.е. опыта, составляющего основу и материал исследовательской деятельности. В учебном пособии рассмотрены социологические концепции опыта и познания. Проанализированы три основных этапа их развития. На первом из них — в конце XIX — начале XX вв. — складывались основные направления философии и методологии социологической науки, каждое из которых располагало собственной концепцией научного опыта. Второй этап — середина XX в. — эпоха господства позитивизма в социологии. Третий, пришедшийся на конец прошлого столетия и связанный с идеями постмодерна, можно назвать периодом "фрагментации" социологического опыта. Анализ философско-методологических подходов ведется на фоне более масштабных и широких интеллектуальных и духовных процессов соответствующего исторического периода. Учебное пособие содержит хрестоматию, в которой представлены фрагменты из работ вьщающихся исследователей в области философии и методологии социальных наук.
Для студентов, аспирантов и преподавателей в области социологии и других наук о человеке и обществе, для всех интересующихся указанными проблемами.