Рассматривается методология исследований эвакуации детей из зданий
дошкольных образовательных учреждений, использованная для
определения вероятных значений времени начала их эвакуации и
установления расчётных закономерностей связи между параметрами
движения по эвакуационным путям. Последовательно излагаются этапы
проведённых исследований: подготовка и организация натурных видео
наблюдений; получение исходных эмпирических данных и их
статистическая обработка; анализ формирования времени начала
эвакуации в учреждениях дошкольного образования; теоретический
анализ и методы установления закономерностей связи между скоростью
и плотностью людских потоков, состоящих из детей различных
возрастных групп при их движении по лестницам вниз и вверх, через
дверные проёмы, по горизонтальным путям шагом и бегом; методика
категорирования движения по уровню эмоционального состояния и
психофизиологических возможностей участвующих людей; использование
полученных результатов для организации эвакуации в различных
условиях в зданиях дошкольных образовательных учреждений.