Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – Общая
педагогика, история педагогики и образования. Санкт-Петербургский
военный институт внутренних войск МВД РФ. Санкт-Петербург. 2015. —
184 с. Научный : педагогических наук, профессор Шарухин А.П.
Объект исследования – воспитательный процесс в
подразделениях внутренних войск МВД России.
Предмет исследования – комплексный подход как принцип воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск МВД Росси.
Цель исследования – теоретическое и экспериментальное обоснование комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск МВД России.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что реформирование внутренних войск МВД России должно сопровождаться изменением качественных характеристик личностного развития военнослужащих. Одним из механизмов такого развития может выступить применение комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск МВД России. Оглавление.
Введение. Теоретическое обоснование комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск МВД России.
Потребности повседневной и служебно-боевой деятельности в комплексном решении задач воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск.
Сущность и структура комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих внутренних войск.
Исследование современной практики реализации комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих внутренних войск МВД России.
Обоснование модели воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск с учетом требований принципа комплексного подхода. Экспериментальная работа по проверке эффективности реализации комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск МВД России.
Содержание и методика экспериментальной работы.
Обоснование критериев оценки эффективности реализации комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск.
Педагогические условия эффективной реализации принципа комплексного подхода к воспитанию военнослужащих подразделений внутренних войск.
Анализ результатов экспериментальной работы. Заключение.
Литература. Приложения.
Программа деятельности по повышению профессионально-педагогической подготовленности офицеров подразделений к организации воспитательного процесса на основе требований принципа комплексного подхода.
Предмет исследования – комплексный подход как принцип воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск МВД Росси.
Цель исследования – теоретическое и экспериментальное обоснование комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск МВД России.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что реформирование внутренних войск МВД России должно сопровождаться изменением качественных характеристик личностного развития военнослужащих. Одним из механизмов такого развития может выступить применение комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск МВД России. Оглавление.
Введение. Теоретическое обоснование комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск МВД России.
Потребности повседневной и служебно-боевой деятельности в комплексном решении задач воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск.
Сущность и структура комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих внутренних войск.
Исследование современной практики реализации комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих внутренних войск МВД России.
Обоснование модели воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск с учетом требований принципа комплексного подхода. Экспериментальная работа по проверке эффективности реализации комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск МВД России.
Содержание и методика экспериментальной работы.
Обоснование критериев оценки эффективности реализации комплексного подхода как принципа воспитания военнослужащих подразделений внутренних войск.
Педагогические условия эффективной реализации принципа комплексного подхода к воспитанию военнослужащих подразделений внутренних войск.
Анализ результатов экспериментальной работы. Заключение.
Литература. Приложения.
Программа деятельности по повышению профессионально-педагогической подготовленности офицеров подразделений к организации воспитательного процесса на основе требований принципа комплексного подхода.