Пособие для музыкальных руководителей ДОУ.
Москва. Издательство ГНОМ и Д. 2003.- 81 стр. Комплект пособий «От жеста — к танцу» состоит из трёх книг:
* Методика и конспекты занятий по развитию у детей 5—7 лет творчества в танце;
** Музыкальный репертуар к танцевальным упражнениям, этюдам и спектаклям;
*** Словарь пантомимических и танцевальных движений (доступных дошкольникам). Комплект пособий «От жеста — к танцу» предназначен для музыкальных руководителей детских садов и педагогов, работающих с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Его цель — познакомить читателей с методикой развития у дошкольников творчества в танце. Наиболее эффективно материал «Музыкального репертуара» может быть использован в качестве приложения к первой книге комплекта пособий «От жеста — к танцу», где — в рамках описания методики — поясняется, как использовать предлагаемый репертуар, в какой последовательности включать его в занятия и др.
Весь материал данного пособия делится на две части.
В первой части дается материал к этапу обучения, каждый «блок» которого представляет собой последовательность усложняющихся заданий по освоению того или иного выразительного движения. Это помогает педагогу увидеть перспективу обучения, его поступательность «от простого к сложному». Кроме того, знакомство детей с учебным материалом «по блокам» — возможный и достаточно продуктивный вариант построения процесса развивающего обучения.
Во второй части этой книги (2 этап обучения) даны этюды и танцевальные спектакли, которые можно использовать при освоении детьми приемов образного перевоплощения и в заданиях на исполнительское творчество.
Москва. Издательство ГНОМ и Д. 2003.- 81 стр. Комплект пособий «От жеста — к танцу» состоит из трёх книг:
* Методика и конспекты занятий по развитию у детей 5—7 лет творчества в танце;
** Музыкальный репертуар к танцевальным упражнениям, этюдам и спектаклям;
*** Словарь пантомимических и танцевальных движений (доступных дошкольникам). Комплект пособий «От жеста — к танцу» предназначен для музыкальных руководителей детских садов и педагогов, работающих с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Его цель — познакомить читателей с методикой развития у дошкольников творчества в танце. Наиболее эффективно материал «Музыкального репертуара» может быть использован в качестве приложения к первой книге комплекта пособий «От жеста — к танцу», где — в рамках описания методики — поясняется, как использовать предлагаемый репертуар, в какой последовательности включать его в занятия и др.
Весь материал данного пособия делится на две части.
В первой части дается материал к этапу обучения, каждый «блок» которого представляет собой последовательность усложняющихся заданий по освоению того или иного выразительного движения. Это помогает педагогу увидеть перспективу обучения, его поступательность «от простого к сложному». Кроме того, знакомство детей с учебным материалом «по блокам» — возможный и достаточно продуктивный вариант построения процесса развивающего обучения.
Во второй части этой книги (2 этап обучения) даны этюды и танцевальные спектакли, которые можно использовать при освоении детьми приемов образного перевоплощения и в заданиях на исполнительское творчество.