Метод. пособие. — 3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2000. — 160 с.
Пособие адресовано учителям, работающим в начальной школе. Оно
содержит специально подобранные художественные тексты русских и
зарубежных авторов, позволяющие в течение учебного года объективно
оценить знания, умения и навыки младших школьников.
Для каждого класса даются "входные" контрольные работы по чтению, предлагаемые в начале сентября, и итоговые работы первого и второго полугодия. Оглавление.
Введение
Трехлетняя школа
Входные контрольные работы (10-15 сентября)
Контрольные работы за I полугодие (итоговые)
Контрольные работы за II полугодие (итоговые)
Четырехлетняя школа
Входные контрольные работы (10-15 сентября)
Контрольные работы за I полугодие (итоговые)
Контрольные работы за II полугодие (итоговые)
Схемы анализа контрольных работ
Для каждого класса даются "входные" контрольные работы по чтению, предлагаемые в начале сентября, и итоговые работы первого и второго полугодия. Оглавление.
Введение
Трехлетняя школа
Входные контрольные работы (10-15 сентября)
Контрольные работы за I полугодие (итоговые)
Контрольные работы за II полугодие (итоговые)
Четырехлетняя школа
Входные контрольные работы (10-15 сентября)
Контрольные работы за I полугодие (итоговые)
Контрольные работы за II полугодие (итоговые)
Схемы анализа контрольных работ