Учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений / А. Д. Гонеев, Л.
В. Годовникова. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 240 с.
ISBN 978-5-7695-4442-2
Аннотация
В пособии дана общая характеристика трудных детей и подростков, обучающихся в общеобразовательной школе, представлены подходы к классификации отклоняющегося поведения, определены причины, приводящие к трудновоспитуемости и педагогической запущенности
школьников. Предложены методы и приемы профилактической и коррекционно-педагогической работы с данной категорией детей и подростков, раскрыта нормативно-правовая база деятельности учителя и специалистов социального сопровождения с трудными подростками. Для студентов высших и средних педагогических учебных заведений, учителей и специалистов, работающих с соответствующими категориями детей и подростков. Содержание
Введение
Трудные подростки как объект и субъект педагогической деятельности
Понятие «трудные подростки»
Отклоняющееся поведение подростков как психолого-педагогическая проблема
Подходы к классификации отклоняющегося поведения подростков
Индивидуально-психологические особенности трудных подростков
Поведенческие нарушения, обусловленные особенностями возраста
Социально-педагогические причины отклоняющегося поведения, мотивы и потребности подростков
Характерологические особенности трудных подростков
Педагогическая диагностика в коррекционной работе с трудными школьниками
Диагностика причин школьных трудностей у подростков
Изучение особенностей микросоциального окружения школьника
Психолого-педагогическая диагностика эффективности коррекционной работы
Коррекционно-педагогическая и воспитательно-профилактическая работа учителя с трудными подростками
Сущность коррекционно-педагогической деятельности
Педагогическая коррекция трудновоспитуемости и педагогической запущенности подростков в учебно-воспитательном процессе
Методы и приемы педагогической коррекции трудновоспитуемости и педагогической запущенности подростков
Профилактическая и коррекционно-педагогическая работа с трудными детьми и подростками в социуме
Организационно-педагогические условия коррекционно-профилактической работы учителя с трудными подростками Роль профессионально-личностных качеств и стиля деятельности учителя в коррекционно-педагогической работе с подростками
Нормативно-правовая база профилактической и коррекционно-педагогической работы учителя с трудными подростками и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
Взаимодействие учителя и специалистов сопровождения в работе с трудными подростками
Психолого-медико-педагогический консилиум школы и его роль в работе с трудными подростками
Словарь терминов + OCR слой
+ Электронное оглавление
В пособии дана общая характеристика трудных детей и подростков, обучающихся в общеобразовательной школе, представлены подходы к классификации отклоняющегося поведения, определены причины, приводящие к трудновоспитуемости и педагогической запущенности
школьников. Предложены методы и приемы профилактической и коррекционно-педагогической работы с данной категорией детей и подростков, раскрыта нормативно-правовая база деятельности учителя и специалистов социального сопровождения с трудными подростками. Для студентов высших и средних педагогических учебных заведений, учителей и специалистов, работающих с соответствующими категориями детей и подростков. Содержание
Введение
Трудные подростки как объект и субъект педагогической деятельности
Понятие «трудные подростки»
Отклоняющееся поведение подростков как психолого-педагогическая проблема
Подходы к классификации отклоняющегося поведения подростков
Индивидуально-психологические особенности трудных подростков
Поведенческие нарушения, обусловленные особенностями возраста
Социально-педагогические причины отклоняющегося поведения, мотивы и потребности подростков
Характерологические особенности трудных подростков
Педагогическая диагностика в коррекционной работе с трудными школьниками
Диагностика причин школьных трудностей у подростков
Изучение особенностей микросоциального окружения школьника
Психолого-педагогическая диагностика эффективности коррекционной работы
Коррекционно-педагогическая и воспитательно-профилактическая работа учителя с трудными подростками
Сущность коррекционно-педагогической деятельности
Педагогическая коррекция трудновоспитуемости и педагогической запущенности подростков в учебно-воспитательном процессе
Методы и приемы педагогической коррекции трудновоспитуемости и педагогической запущенности подростков
Профилактическая и коррекционно-педагогическая работа с трудными детьми и подростками в социуме
Организационно-педагогические условия коррекционно-профилактической работы учителя с трудными подростками Роль профессионально-личностных качеств и стиля деятельности учителя в коррекционно-педагогической работе с подростками
Нормативно-правовая база профилактической и коррекционно-педагогической работы учителя с трудными подростками и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
Взаимодействие учителя и специалистов сопровождения в работе с трудными подростками
Психолого-медико-педагогический консилиум школы и его роль в работе с трудными подростками
Словарь терминов + OCR слой
+ Электронное оглавление