Глазова О.П. Рідна мова. Плани-конспекти уроків: 8 клас - другий семестр

Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2003. – 101 с.
Зміст
Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення. Інтонація речень з відокремленими членами
Зв’язне мовлення. Тематичні виписки як спосіб засвоєння почутого й прочитаного
Відокремлені означення
Відокремлені означення
Відокремлені означення
Зв’язне мовлення. Усний докладний переказ тексту наукового стилю
Відокремлені прикладки
Зв’язне мовлення. Письмовий стислий переказ тексту наукового стилю
Відокремлені прикладки
Відокремлені обставини
Відокремлені обставини
Зв’язне мовлення. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю
Відокремлені уточнювальні члени речення. Відокремлені уточнювальні додатки
Зв’язне мовлення. Письмовий стислий переказ тексту публіцистичного стилю
Відокремлені уточнювальні члени речення. Відокремлені уточнювальні додатки
Зв’язне мовлення. Усний твір-роздум на морально-етичні та суспільні теми в публіцистичному стилі (за складним планом)
Тематичне тестування (тема: Речення з відокремленими членами). Контрольне аудіювання
Пряма і непряма мова як засоби передачі чужої мови. Розділові знаки при прямій мові
Пряма і непряма мова як засоби передачі чужої мови. Розділові знаки при прямій мові
Зв’язне мовлення. Усне повідомлення на теми про мову, що вимагає
зіставлення й узагальнення матеріалу (в науковому стилі)
Зв’язне мовлення. Контрольний переказ розповідного тексту
з елементами опису місцевості або пам’ятки історії та культури
Заміна прямої мови непрямою
Зв’язне мовлення. Ділові папери. Протокол. Контрольне читання мовчки
Цитата як спосіб передачі чужої мови. Розділові знаки при цитаті
Діалог. Розділові знаки при діалозі. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування
Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування