Гиниатуллина Е.И. Профессиональная идентичность на этапе кризиса становления молодого специалиста

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Москва. ИП РАН. 2012. – 27 с. Специальность 19.00.03 –психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки) Научный руководитель: доктор психологических наук Ермолаева Е.П. Цель работы заключается в анализе структурных компонентов профессиональной идентичности на этапе кризиса выпускника и молодого специалиста (1-4 года после окончания ВУЗа). Предмет исследования – структура профессиональной идентичности и степень ее сформированности. Объект исследования – профессиональный кризис на этапе завершения обучения и в период послевузовской адаптации. Гипотезы исследования. Профессиональный кризис выпускников ВУЗа взаимосвязан с несинхронным формированием структурных компонентов профессиональной идентичности. Исход профессионального кризиса проявляется в выборе профессионального пути в рамках или вне полученной специальности, решающая роль в котором принадлежит профессиональной идентичности. На этапе кризиса выпускника профессиональная идентичность имеет универсальную структуру, характерную для этой стадии профессионализации, и специфические особенности, связанные с профильными и региональными факторами. Практическая значимость. Использованный комплекс методов исследования создает основу для стандартизации психодиагностической процедуры многофакторной оценки профессиональных типов, которая может иметь прикладное значение для структур, занимающихся трудоустройством и профессиональной адаптацией молодых специалистов.