Владивосток: Дальневосточный государственный университет, 2004. —
258 с.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических
наук. Специальность: 07.00.02.
Содержание.
Введение.
Становление и развитие просвещения на Северо-Востоке России в XVIII веке.
Освоение региона и возникновение первых учебных заведений.
Деятельность духовной миссии И. Хотунцевского и её роль в развитии просвещения на Камчатке.
Развитие просвещения во второй половине XVIII в.
Основные проблемы в развитии просвещения на Камчатке в первой половине XIX века.
Общие направления государственной просветительной политики.
Развитие профессионального образования на Камчатке.
Развитие народного просвещения и его особенности на Камчатке в 60-е гг. XIX в. – 1917 г.
«Общественный период» в истории российской школы. Управление региональным просвещением.
Состояние школьного дела на Камчатке.
Субъекты образовательного процесса.
Заключение.
Список использованных источников и литературы.
Список принятых сокращений.
Приложения.
Введение.
Становление и развитие просвещения на Северо-Востоке России в XVIII веке.
Освоение региона и возникновение первых учебных заведений.
Деятельность духовной миссии И. Хотунцевского и её роль в развитии просвещения на Камчатке.
Развитие просвещения во второй половине XVIII в.
Основные проблемы в развитии просвещения на Камчатке в первой половине XIX века.
Общие направления государственной просветительной политики.
Развитие профессионального образования на Камчатке.
Развитие народного просвещения и его особенности на Камчатке в 60-е гг. XIX в. – 1917 г.
«Общественный период» в истории российской школы. Управление региональным просвещением.
Состояние школьного дела на Камчатке.
Субъекты образовательного процесса.
Заключение.
Список использованных источников и литературы.
Список принятых сокращений.
Приложения.