Саратов: Издательство Саратовского государственного университета,
2016. — 54 с. Аудио — 31:12.
Ouvrage didactique à l’attention des étudiants en sciences humaines.
Фролова Ю.Б. Французский язык с песней. Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных специальностей. Вопрос использования песенного материала при обучении иностранному языку затрагивает практически каждого преподавателя, поскольку он связан с проблемой повышения мотивации и заинтересованности студентов к изучению предмета. Благодаря музыке на занятиях создаётся благоприятный психологический климат, снижается психологическая нагрузка, активизируется языковая деятельность, повышается эмоциональный тонус. Работа с песней в процессе обучения преследует несколько целей:
1. Развитие речевых умений аудирования и говорения на иностранном языке.
2. Введение к обсуждаемой теме.
3. Углубление пройденной темы.
4. Повторение, активизация или расширение лексики.
5. Получение страноведческой информации.
Пособие включает методические разработки (dossier) десяти песен различной тематики и уровня сложности, начиная с двух детских песен. Отобранный материал знакомит студентов с творчеством как более взрослого поколения известных исполнителей XX века – Jacques Dutronc, Pierre Perret, Alice Dona, так и современных французских исполнителей – Marc Lavoine, Bénabar, Thierry Stremler, Camille, группы «Les Escrocs».
Разделы включают в себя краткую информацию об исполнителе песни и его творчестве; текст песни на французском языке (Paroles) и лексику, которая может вызвать трудности в понимании текста песни (Vocabulaire). Рубрика Cinq idées pour la classe, объединяющая задания на развитие устных и письменных навыков студентов, подразделяется на пять подрубрик: Mise en route; Écoute de la chanson avec les paroles; Expression orale; Expression écrite и Pour aller plus loin.
Материал расположен по степени нарастания сложностей как в области лексики французского языка, так и в плане содержания.
Ouvrage didactique à l’attention des étudiants en sciences humaines.
Фролова Ю.Б. Французский язык с песней. Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных специальностей. Вопрос использования песенного материала при обучении иностранному языку затрагивает практически каждого преподавателя, поскольку он связан с проблемой повышения мотивации и заинтересованности студентов к изучению предмета. Благодаря музыке на занятиях создаётся благоприятный психологический климат, снижается психологическая нагрузка, активизируется языковая деятельность, повышается эмоциональный тонус. Работа с песней в процессе обучения преследует несколько целей:
1. Развитие речевых умений аудирования и говорения на иностранном языке.
2. Введение к обсуждаемой теме.
3. Углубление пройденной темы.
4. Повторение, активизация или расширение лексики.
5. Получение страноведческой информации.
Пособие включает методические разработки (dossier) десяти песен различной тематики и уровня сложности, начиная с двух детских песен. Отобранный материал знакомит студентов с творчеством как более взрослого поколения известных исполнителей XX века – Jacques Dutronc, Pierre Perret, Alice Dona, так и современных французских исполнителей – Marc Lavoine, Bénabar, Thierry Stremler, Camille, группы «Les Escrocs».
Разделы включают в себя краткую информацию об исполнителе песни и его творчестве; текст песни на французском языке (Paroles) и лексику, которая может вызвать трудности в понимании текста песни (Vocabulaire). Рубрика Cinq idées pour la classe, объединяющая задания на развитие устных и письменных навыков студентов, подразделяется на пять подрубрик: Mise en route; Écoute de la chanson avec les paroles; Expression orale; Expression écrite и Pour aller plus loin.
Материал расположен по степени нарастания сложностей как в области лексики французского языка, так и в плане содержания.