Монография. Электронное издание. – М.: Издательство «Перо», 2015. –
448 с. - ISBN 978-5-00086-911-6
Монография "Теория глобальной научно-образовательной политики
информационного общества: социально-философский анализ и прогноз"
представляет собой осмысление и обобщение результатов
пятнадцатилетнего исследования фундаментальной философской проблемы
глобализации социального управления. В работе рассматривается
вопрос о роли и месте глобальной научно-образовательной политики в
становлении информационного общества. Особое внимание в книге
отводится разработке концептуальных подходов и методологических
принципов развития университета в условиях перехода к новой
культурно-исторической парадигме. Издание рассчитано на философов,
исследователей и разработчиков научно-образовательных реформ.
Введение
Становление и развитие информационного общества как социально-философская проблема
Информационное общество: общая характеристика понятия и социально-философский анализ проблемного поля
Информационное общество как архетип коллективного сознания и тип мировоззрения личности, определяющий социально-философскую трактовку потребностей и интересов действующего субъекта
Информационное общество как форма существования общественного сознания интеллектуальной элиты, определяющая стимулы и механизмы становления человека и общества
Информационное общество как историческая эпоха развития человеческой цивилизации, определяющая сущность и существование социальной реальности
Выводы к первой главе
Роль и место глобальной научно-образовательной политики в становлении и развитии информационного общества: научно-исторический анализ концептуальных и методологических подходов
Научно-образовательная политика в условиях глобализации социального управления: современное состояние и преобладающие тенденции развития
Предпосылки и условия формирования новой научно-образовательной парадигмы и методологии в контексте развития социально-философской мысли
Вклад отечественных философов и исследователей в разработку концептуальной основы глобальной научно-образовательной политики информационного общества
Выводы ко второй главе
Теоретические основы глобальной научно-образовательной политики информационного общества
Глобальные проблемы современной цивилизации: краткая характеристика и социально-философский анализ
Основные положения и методологические принципы теории глобальной научно-образовательной политики информационного общества: концептуальные подходы и практические рекомендации
Реализация глобальной научно-образовательной политики информационного общества: основные этапы и область эффективного применения концепции
Выводы к третьей главе
Проблемы и возможности модернизации университета как социального института глобальной научно-образовательной политики информационного общества: структура, функционирование, тенденции эволюции
Общая характеристика университета как социального института глобальной научно-образовательной политики: замысел, возникновение и развитие идеи
Новое качество университета как субъекта, цели, средства и метода формирования информационного общества: проблемы, решения, партнеры
Новые модели современного университета: социально-философская интерпретация проблемы
Выводы к четвертой главе
Заключение
Библиография
Приложения
Становление и развитие информационного общества как социально-философская проблема
Информационное общество: общая характеристика понятия и социально-философский анализ проблемного поля
Информационное общество как архетип коллективного сознания и тип мировоззрения личности, определяющий социально-философскую трактовку потребностей и интересов действующего субъекта
Информационное общество как форма существования общественного сознания интеллектуальной элиты, определяющая стимулы и механизмы становления человека и общества
Информационное общество как историческая эпоха развития человеческой цивилизации, определяющая сущность и существование социальной реальности
Выводы к первой главе
Роль и место глобальной научно-образовательной политики в становлении и развитии информационного общества: научно-исторический анализ концептуальных и методологических подходов
Научно-образовательная политика в условиях глобализации социального управления: современное состояние и преобладающие тенденции развития
Предпосылки и условия формирования новой научно-образовательной парадигмы и методологии в контексте развития социально-философской мысли
Вклад отечественных философов и исследователей в разработку концептуальной основы глобальной научно-образовательной политики информационного общества
Выводы ко второй главе
Теоретические основы глобальной научно-образовательной политики информационного общества
Глобальные проблемы современной цивилизации: краткая характеристика и социально-философский анализ
Основные положения и методологические принципы теории глобальной научно-образовательной политики информационного общества: концептуальные подходы и практические рекомендации
Реализация глобальной научно-образовательной политики информационного общества: основные этапы и область эффективного применения концепции
Выводы к третьей главе
Проблемы и возможности модернизации университета как социального института глобальной научно-образовательной политики информационного общества: структура, функционирование, тенденции эволюции
Общая характеристика университета как социального института глобальной научно-образовательной политики: замысел, возникновение и развитие идеи
Новое качество университета как субъекта, цели, средства и метода формирования информационного общества: проблемы, решения, партнеры
Новые модели современного университета: социально-философская интерпретация проблемы
Выводы к четвертой главе
Заключение
Библиография
Приложения